20xx天火之謎第二課時(shí)市級公開課教案(編輯修改稿)
2025-09-23 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)，富蘭克林決定用事實(shí)說話，讓我們共同關(guān)注、見證他的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。請把書平放在桌上，拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地讀讀第 4小節(jié)， 你覺得這是一次怎樣的實(shí)驗(yàn)，從中更加看出富蘭克林是個(gè)怎樣的人畫出重點(diǎn)詞句，想想自己的感受，可以在旁邊寫批注。 師生互動交流 師：大家剛剛通過 語言文字，耳聞目睹了實(shí)驗(yàn)過程，你覺得這是一次怎樣的實(shí)驗(yàn)。 預(yù)設(shè)一：感悟風(fēng)箏 。一 。一 。特別、精心準(zhǔn)備、考慮周到、費(fèi)力心思、艱辛。 生：這是一次 ______的實(shí)驗(yàn)?！蔡貏e、精心準(zhǔn)備、考慮周到、費(fèi)力心思、艱辛。〕 師：你從哪里讀到的。生讀 。一 。一 。說理由。 5 同學(xué)們做過風(fēng)箏嗎放過風(fēng)箏嗎見過風(fēng)箏嗎富蘭克林用來做實(shí)驗(yàn)的風(fēng)箏與我們平常看到的在我們頭腦中的風(fēng)箏同嗎不同。 栓了細(xì)鐵絲線是麻繩結(jié)上絲帶系著銅鑰匙 師：根據(jù)以上的比擬你覺得這是一只怎樣的風(fēng)箏 在詞語上方用課件出示：這是一只 ___________的風(fēng)箏。 課文上有一幅插圖，對照文字，請你在課文插圖上畫出每個(gè)局部，想想分別起什么作用。生： 師：〔指著屏幕〕你能根據(jù)屏幕上這些內(nèi)容向沒見過這只風(fēng)箏的人介紹一下嗎 這是一只 ___________的風(fēng)箏 栓了細(xì)鐵絲線是麻繩結(jié)上絲帶系著銅鑰匙 吸收天電淋濕后導(dǎo)電傳電放電 生：這是一只〔略〕 師：從這只風(fēng)箏中你看出了什么富蘭克林具有豐富的科學(xué)知識。艱辛，考慮周到、費(fèi)力心思、融入了對科學(xué)的摯愛、一絲不茍。下功夫，努力。 師：是啊，我們進(jìn)一步感受到了富蘭克林〔指板書：對科學(xué)研究的執(zhí)著追求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！?
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