20xx鄭成功第二課時教學設計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下的名句引導學生入情入境。 〔 7〕布置齊讀?！沧x出慷慨激昂〕 〔 8〕過渡。 導讀第 4句。 3 〔 1〕注意一個詞語瞭望，這時候，鄭成功又瞭望到了什么 〔 2〕交流后指導三次齊讀。 A、突出艦隊龐大； B、僅僅是龐大嗎突出紀律嚴明； C、作為讀者，你還體會到了什么把自己的體會讀出來。 〔 3〕小結過渡。 導讀第 5節(jié)。 〔 1〕默讀，邊讀邊想：這是一支什么 樣的軍隊 〔 2〕交流：追問：透過英勇這一表象，你還能讀出什么來 〔哪些詞句可以看出〕 〔 3〕指名讀，讀出鄭軍的英勇善戰(zhàn)。 〔 4〕播放錄像。
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