20xx人類的老師第二課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等昆蟲學(xué)習(xí)，最后找到解決的方法，寫得 非常具體生動。這樣的寫作方法就是 mdash。mdash?！舶鍟壕唧w介紹〕 〔 15〕現(xiàn)在，讓我們來仔細(xì)體會這樣描寫的好處吧！一起讀。 學(xué)習(xí)四 六段 剛剛我們認(rèn)真研讀了課文第三段，收獲真大！下面請同學(xué)們繼續(xù)交流自己感興趣的例子。 第四段 〔 1〕你對這一段中的什么感興趣？ 〔引導(dǎo)學(xué)生說好：我對人類模仿〕 〔 2〕老師這兒有一組圖片，可惜是沒有聲音的，老師想請你看著圖畫來介紹你所感興趣的這個例子，行嗎？〔投影圖片〕 〔 3〕你們覺得他介紹的怎么樣？〔評議，你也來說說看？〕 5 〔 4〕是什么促使人類要向鯨學(xué)習(xí)呢？科學(xué)家從鯨的外形中得到了什么啟發(fā)呢？〔答復(fù)，指名讀句〕 〔 5〕可見鯨是人類的 mdash。mdash?！沧x題〕 〔 6〕喜歡這個例子的同學(xué)一起來讀讀。 〔 7〕現(xiàn)在，你們能用自己的話來說說這一段的主要內(nèi)容嗎？〔先在下面小聲說，再指名說〕〔板書：輪船設(shè)計〕 第五段 讓學(xué)生說說為什么對第五段感興趣？ 〔 1〕做一個實驗：請學(xué)生和家長代表上臺捏雞蛋?！踩齻€人〕 〔 2〕為什么小小的雞蛋這么難捏碎呢？投影出示句子：薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠 把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個局部。〔指名讀〕 〔 3〕這是一句因果倒裝句，你們能用因為所以來說說這句話的意思嗎？原來這就是雞蛋殼所擁有的薄殼結(jié)構(gòu)的特點啊?！渤鍪驹~語：薄殼結(jié)
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