創(chuàng)新安全教育載體促進企業(yè)和諧發(fā)展(編輯修改稿)
2024-09-23 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要我安全 ” 的現(xiàn)象。 二、以實現(xiàn) “ 我要安全 ” 為切入點，全力提高職工自身安全能力 “ 我要安全 ” 是職工的安全意識正確指導自身的工作行為，對自身生命價值體現(xiàn)的一種追求和向往。真正做到 “ 我要安全 ” ，僅憑主觀意識還不夠，還要在加強職工崗位技能知識的學習培訓，不斷增強自身的技術能力和自我防范能力，提高對事故的處理能力和突發(fā)事故的應變能力上下功夫。一是互動學習 法，在每次教學前擬定職工所需掌握的技術方面的內(nèi)容，師生通過相互溝通、消除認知障礙，培養(yǎng)學員的自主意識，提高解決實際問題的能力。二是經(jīng)驗交流法。發(fā)揮各技能崗位工種中 “ 行業(yè)狀元 ” 的作用，以他們的切身體會講述經(jīng)驗性的、前沿性的技術以及在崗位上所要注意的問題，提高職工的技能水平。三是網(wǎng)點培訓法。以基層 第 3 頁 共 4 頁 區(qū)隊為單位，利用職工班前班后等業(yè)余時間，以理論教學與實踐教學有機結合，如采煤司機
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