20xx小學(xué)語文五年級教案——感受交流——燕子媽媽笑了教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的讀落到實處，為學(xué)生形成良好的語感及語言能力的開展，夯實了根底。中間插入一個大豐收的小游戲，既是為了穩(wěn)固學(xué)生識字，又是為了調(diào)節(jié)課堂氣氛，引起學(xué)生興趣，但這一游戲卻同樣浪費了過多的時間，如果將這一游戲放在第一課時，更妥些。 思維擴(kuò)展，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法，扮演所喜歡的小動物，比擬橙和香蕉的不同，擴(kuò)展學(xué)生的思維 ，讓學(xué)生學(xué)以致用。在此環(huán)節(jié)，創(chuàng)意雖好，但同樣想得不夠周全，沒有做好充分的準(zhǔn)備，為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備一份，以此可以讓學(xué)生通過自己看、摸、聞、嘗等方式，來比擬兩類水果的不同之處。 指導(dǎo)朗讀，通過創(chuàng)設(shè)感情朗讀的情境，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中悟讀。學(xué)生間合作探究，自讀自悟，加上教師適地點撥、指導(dǎo)，學(xué)生通
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