老爺爺趕鵝教案(編輯修改稿)
2024-12-30 18:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 功與否與語(yǔ)言的藝術(shù)有著非常密切的關(guān)系，而且還能縮短師生間的距離。 七、教學(xué)過(guò)程 (一 ) 欣賞樂(lè)曲《天鵝》 1．聽(tīng)樂(lè)曲，要求學(xué)生想象音樂(lè)所表現(xiàn)的畫(huà)面及演奏的樂(lè)器 師：“親愛(ài)的同學(xué)們又到了學(xué)習(xí)音樂(lè)的美好時(shí)光，今天，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，讓我們 想象音樂(lè)所表現(xiàn)的是怎樣一幅畫(huà)面 ?” (說(shuō)明：在課的開(kāi)始，營(yíng)造一個(gè)安靜的氣氛，等于給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)思考和想象的空間，讓學(xué)生能靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，關(guān)注欣賞自然和藝術(shù)中的美。 ) 學(xué)生欣賞樂(lè)曲，老師可以用表情或動(dòng)作暗示學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)。 2．請(qǐng)學(xué)生談?wù)勏胂笾械漠?huà)面 (1) 師：“美妙的音樂(lè)帶給大家無(wú)限的遐想，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你想象中的畫(huà)面 ?” (2) 學(xué)生發(fā)言，老師可提示：“大提琴委婉低沉的音色宛如天鵝潔白美麗的身影，鋼琴動(dòng)感的琶音演繹出湖中潺潺的流水?！? 3．老師邊介紹邊出示幻燈片畫(huà)面 “同學(xué)們說(shuō)得真好。音樂(lè)表現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一只潔白美麗的天鵝正緩緩地向我們游來(lái)。這首樂(lè)曲的曲名就叫《天鵝》，它是由法國(guó)作曲家圣桑創(chuàng)作的《動(dòng)物狂歡曲》其中的一首?！? 4．觀看舞劇《天鵝湖》片斷 —— 《天鵝之死》感受樂(lè)曲的情緒 師：“接下來(lái)老師和大家一起來(lái)欣賞天鵝優(yōu)美的舞姿。請(qǐng)?jiān)敢獗憩F(xiàn)天鵝的同學(xué)上來(lái)為大家展示一下?！? (說(shuō)明：通過(guò)視覺(jué)的直觀，再次喚起學(xué)生對(duì)美的感受。 ) 5．小結(jié) (1) 多美的音樂(lè)啊 !誰(shuí)能告訴大家這首樂(lè)
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