北風(fēng)爺爺來(lái)了教案(編輯修改稿)
2024-12-28 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “為什么北風(fēng)爺爺夸獎(jiǎng)小朋友們是勇敢的好孩子？ ” “故事中的小朋友們最后還覺(jué)得冷嗎？他們是怎么做的？ ” “小朋友怎么樣就不覺(jué)得渾身發(fā)冷了？有什么辦法？ ” （跑步、做操） 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 “熱乎乎 ”尋找身上哪里熱乎乎，幫助幼兒理解。 教師與幼兒總結(jié)：我們不怕寒冷，多做運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身上就不會(huì)渾身發(fā)抖，而是熱乎乎的，就不會(huì)凍得感冒生病了。 老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：在早晨有的小朋友 覺(jué)得 很冷，不起床，還睡懶覺(jué)，來(lái)幼兒園很晚，來(lái)的時(shí)候小朋友都快吃完飯了，這樣好不好？ 教育幼兒在冬天，不睡懶覺(jué)，早睡早起，堅(jiān)持入園。 4．體育游戲：風(fēng)吹雪花飄。 ⑴教師簡(jiǎn)單回憶游戲的玩法。 ⑵教師帶上 北風(fēng)爺爺頭飾，扮演北風(fēng)爺爺， 孩子們都是小雪花。 師幼一起念兒歌： “冬天到，下雪了！大風(fēng)吹得雪花飄。 ” 教師說(shuō)： “風(fēng)大了。 ”幼兒
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