【文章內(nèi)容簡介】 滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品?！　￡惞⑷A：老師我們可以用手拍死蚊子。　　沃婧婧：還可以用蚊香。　　蔣子朔：我家了也有蚊香的?！　⊥跣姥何覀兗疫€用過驅(qū)蚊器?！　±蠋煟河袥]有看到過這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？　　教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。　　游戲拍蚊子。　　活動反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會更高一些?！　』顒铀模荷茸印　∧繕?biāo)：　　學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子?！　◇w驗(yàn)裝飾活動的樂趣?！　?zhǔn)備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、顏料?！　∵^程：　　幼兒每人從家里帶來一把扇子。　　展示各種扇子，幼兒欣賞?！　∮變貉b飾扇面?！　〗處熖峁└鞣N材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子?！　≡谘b飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子?！　』顒臃此迹河變撼醮螄L試運(yùn)用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用?！　』顒游澹合奶斓奈鞴稀　』顒幽繕?biāo)：　　知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽?！　◇w驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備：西瓜兩個(gè)?！　』顒舆^程：　　教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷?！　∮變航佑|西瓜來進(jìn)一步感知西瓜?！　、倜鞴息谇形鞴息鄢晕鞴稀　≡谟變簩ξ鞴嫌幸欢ǜ星榈幕A(chǔ)上來畫西瓜。　　說說自己畫的西瓜及西瓜的故事?！　』顒臃此迹弘m然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細(xì)　　細(xì)的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食，體驗(yàn)了共同分享的快樂！　　活動六：電扇和空調(diào)　　活動目標(biāo)：　　感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適?！　W(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同?！　』顒訙?zhǔn)備：電扇、空調(diào)　　活動過程：　　夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？　　打開電扇，幼兒感受?！　‖F(xiàn)在，你覺得怎么樣？　　打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？　　用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？　　學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。　　活動反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個(gè)教學(xué)活動重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會性情感?！　』顒悠撸海簜牡男∷巍　』顒幽繕?biāo)：　　學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事。　　師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水?！　』顒訙?zhǔn)備：指偶、水滴娃娃?！　』顒舆^程：　　教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊闹匾??！　〗處熤v述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水?！　。?）教師利用教具，講述故事的第一部分　?。?）講述故事的第二部分　　教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該怎么呢？　　節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終?！　』顒臃此迹和ㄟ^故事教學(xué)幼兒對節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固?！　』顒影耍赫趽蹶柟狻　』顒幽繕?biāo)：　　感受夏天陽光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。　　嘗試遮擋陽光的方法。　　活動準(zhǔn)備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。　　活動過程：　　教師和幼兒一起到戶外活動。　?。?）太陽看上去怎么樣？　?。?）到外面站一會，有什么感覺？　　（3）想個(gè)辦法來遮住火辣辣的太陽。　　幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽?！　。?）什么東西可以遮住太陽的陽光？　?。?）什么東西遮太陽的陽光面積最大？　?。?）什么東西遮陽光最方便？　　活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？”的時(shí)候不會去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論?！　』顒泳牛合奶斓睦子?br />