春天來(lái)了手工教案中班(編輯修改稿)
2024-10-25 09:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跟頭等。教師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。討論：他們喜歡春天嗎?為什么?三、體驗(yàn)活動(dòng)教師播放詩(shī)歌錄音帶，幼兒看書跟讀詩(shī)歌。幼兒在詩(shī)歌的伴奏下，表演詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎?為什么?閱讀完后幼兒有序收書。四、游戲活動(dòng)游戲：找春天?；顒?dòng)場(chǎng)地上畫若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒扮演小動(dòng)物，根據(jù)教師說(shuō)的字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi)，并說(shuō)出春天在哪里。五、創(chuàng)造活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳。水塘里的小蝌蚪，游呀游呀。草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡??幼兒嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌。六、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序地整理自己的物品。中班教案春天來(lái)了目標(biāo)：、樹木的變化。，喜愛春天。準(zhǔn)備：、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。過(guò)程：——到戶外感受春天的天氣。帶幼兒到戶外曬太陽(yáng)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺，感知春天來(lái)了，春天真暖和。、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。(1)帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開放。(2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹長(zhǎng)出了綠芽芽。——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。(3)帶幼兒到戶外游戲。第三篇：中班春天來(lái)了社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。情感目標(biāo)：體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛的精神。能力目標(biāo)：感知故事中電話號(hào)碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子們初步感知并找出故事中電話號(hào)碼的排列規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道春天的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)程：談話：春天來(lái)了，我們上午一起找過(guò)了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!老師邊操作課件邊講述第一遍故事。師：小朋友們找的春天真美啊，小
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