中班主題教案春天來了12篇含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:59 本頁面
【文章內容簡介】 環(huán)境創(chuàng)設： 幼兒事先在語言區(qū)中欣賞感受過的故事、故事插圖、角色頭飾。 流程及提問： 一、回憶欣賞故事春天來啦： 故事里有誰 為什么太陽公公說春天就是你們你們就代表著春天 你覺得春天還在哪兒 二、故事表征 怎樣讓別人聽出故事里有五個角色（聲音的不同）。 你們覺得可以用怎樣的聲音來代表們呢 7 幼兒戴上頭飾扮演故事中不同的角色。 《誰粗誰細》（區(qū)角） 環(huán)境創(chuàng)設： 各種直尺和軟尺、長紙條、毛線等測量工具；戶外花園。 觀察和指導： 幼兒是如何選擇和使用這么多測量工具的。 能否通過工具的測量，較正確地比較出花園中各種樹木的粗和細。 在交流過程中獲得別人的測量經驗后能否嘗試學習和使用。 《購物》（集體） 預期目標： 能夠看懂購物價目表，了解購物的過程，嘗試獨立購物1至 2件物品。 在購物的過程中，理 解 5的分與合。 環(huán)境創(chuàng)設： 人手 5張 1元：紙幣，物品價目表， 1至 5元商品的小超市。 活動流程及提問： 8 一、交流購物經驗 你去超市買過東西嗎是怎樣買的 怎樣能知道商品的價錢是多少 如果你有 5元錢，能買哪些價錢的東西 二、購物： 幼兒在模擬小超市中獨立購物，投入和價錢相應的錢。 交流購物結果，你買了幾元的東西，還剩下多少錢根據(jù)孩子的操作出示 5的分合的幾種結果。 三、延伸： 今天回家，請家長帶你到小超市，自己試一試為春游買些小零食。 《去郊游》（集體） 預設目標： 能有興趣地學唱歌曲《去郊游》，體驗春天出游的快樂。 能辨歌曲中的不同節(jié)奏，大膽地用不同的動作表現(xiàn)郊游。 環(huán)境創(chuàng)設： 9 音帶，在活動（一）中已了解外出郊游時的各種活動安排。 流程及提問： 一、欣賞樂曲： 這首樂曲好聽嗎帶給你什么感覺 根據(jù)音樂拍打節(jié)奏。 交流樂曲中各種不同的節(jié)奏，歸納整理共有幾段（樂句） 二、動作表現(xiàn)快樂郊游： 回憶我們郊游去有哪些活
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