春天來了手工教案中班-文庫吧資料
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 內(nèi)容。師：小朋友們找的春天真美啊，小動物知道了，也想出來找找春天了?；顒舆^程：談話：春天來了，我們上午一起找過了春天。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道春天的特征。能力目標(biāo)：感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。第三篇：中班春天來了社會教案活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。(2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。過程：——到戶外感受春天的天氣。準(zhǔn)備：、變化明顯，并有迎春花的地方。中班教案春天來了目標(biāo)：、樹木的變化。草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡??幼兒嘗試表演創(chuàng)編的詩歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳。幼兒扮演小動物，根據(jù)教師說的字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi)，并說出春天在哪里。四、游戲活動游戲：找春天。幼兒在詩歌的伴奏下，表演詩歌。教師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么?！拔蓍苌系牧魉l(fā)出了什么聲音?”②春天的小河是怎樣的?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。教師出示掛圖，朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地?！皠偛盼覀円黄鹑チ苏掖禾?，你找到了春天嗎?它藏在哪里?”說春天?；顒舆^程：一、預(yù)備活動師幼互相問候，韻律活動《春天》，幼兒隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。環(huán)境準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡。學(xué)會歌曲《春天》?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。了解詩歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單仿編詩歌。中班教案春天來了活動目標(biāo)：喜愛春天，知道春天花草、樹木的變化。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。三、感受春天。，我把春天的景色帶到了我們小1班。，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天和冬天有什么不一樣的地方?：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。春天的圖片?；顒訙?zhǔn)備
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