小班春天來了教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一起來欣賞一些有關(guān)春天的相片和圖片（播放本班學生去春游的相片和一些春天的美景圖） 創(chuàng)設春天的情境，讓學生一走入教室就感受到春天的氣息?！ 〔シ艑W生自己去春游的照片，這樣從貼近學生生活的內(nèi)容出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣?！ W生在“說說”、“看看”中自然地走入新課的學習活動中?！ 《⒏惺荏w驗1 ?。犅爠觿樱 ?．師：春天有那么多漂亮的景色，今天，老師想和學生一起在音樂中走到漂亮的郊外，去感受一下春天的氣息。（播放鋼琴曲《郊外去》，師生隨音樂做走、跑、跳的動作。） 2．分別聽賞《郊外去》的快、慢音樂片段，讓學生做出相應的動作?！ ?．師：我來到了漂亮的郊外，到處是樹木、花草，漂亮極了！瞧，還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我一起來聽聽小野蜂的音樂…… （播放小提琴曲《野蜂飛舞》，師生隨音樂做野蜂飛舞的律動。） 4．師：你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂，能想象到野蜂在做什么嗎？（學生自由發(fā)言） 5．“聽聽比比”—— 師：你知道《野蜂飛舞》是用什么樂器演奏的嗎？ 生：小提琴。（出示小提琴圖） 師：《郊外去》是用什么樂器的演奏的？ 生：鋼琴。（出示鋼琴圖） ?。▽Ρ嚷犢p兩段音樂，邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢。） 學生在“聽聽動動”的音樂活動中，感受音樂的快慢對比、強弱對比。教師引導學生用動作、律動來表現(xiàn)音樂的情緒及快慢、強弱對比?！ ∪?、感受體驗2 （唱唱創(chuàng)創(chuàng)） 1．師：在春天里，不僅有優(yōu)美的景色，還有許多優(yōu)美動聽的旋律、歌曲。下面我來學習一首日本歌謠《春天來了》。（播放歌曲范唱） 2．學唱歌曲 A．隨范唱拍出歌曲節(jié)拍?！ ．隨范唱拍出歌曲節(jié)奏?！ ．按節(jié)奏讀歌詞?！ ．聽唱歌曲?！ ?．唱唱創(chuàng)創(chuàng) 鼓勵學生創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲?！ ?．課外延伸、環(huán)保教育 師：學生學會了這首日本歌曲《春天來了》，關(guān)于春天的音樂和歌曲還有許多 許多。今天，老師給學生帶來了另外一段有關(guān)春天的音樂，音樂里有一個動人的故事…… ?。úシ艅赢嬈危 煟汗适轮械男∨ⅲ谏种虚L大，她從小就愛護大自然中的花草樹木、主動照顧森林里的小動物，正是由于她的善良和勇敢，才能使松百合在寒冬里開放。 請學生說說，我應該怎樣學習她什么？我應該怎樣做？ （學生自由討論、回答） 學唱歌曲的步驟，體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則，先讓學生多聽，并且每聽一遍提出不同的要求：如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等。再用聽唱的方法學唱歌曲?！ 「枨鷮W會后，引導學生有創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)歌曲，進一不培養(yǎng)學生的審美情趣?！ 「枨鷮W習后，動畫片段的欣賞，是教師精心設計的課外音樂欣賞的延伸。讓學生聽賞課外有關(guān)春天的音樂，并借故事加以情感的熏陶和環(huán)保的教育。 四、鼓勵評價 課堂小結(jié) 1．讓學生互相討論、評價自己在音樂活動中的表現(xiàn)，評出“小明星”。教師發(fā)給“小明星”獎章?！ ?．師：今天，我在音樂中感受到了春天的美好，希望學生都能做一名愛大自然、保護大自然的好孩子?！ 〗處煾鶕?jù)學生參與音樂活動的態(tài)度、積極性，評價以鼓勵為主?！ ⌒“啻禾靵砹私贪钙?活動目標： 能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。 能大膽地表達自己的想法和感受。 樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒知道春天快到了?！ ∥镔|(zhì)準備：戶外活動場地?！ 』顒舆^程： 一、談話導入活動，引起幼兒活動的興趣?！ 〗處煟盒∨笥褌?，你們知道嗎？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化，今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來?！ 《?、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境。 引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子?！ 〗處煟何覀円黄鹂纯催@棵小樹，看看他的樹枝上都長出了什么？ 教師：花是什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢？ 教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢？ 幼
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