【正文】 　　 。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個(gè)畫面?！　∷?、作品展示：　　對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎(jiǎng)勵(lì)?！　】矗」媚镄?，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法?！　×鞒獭　D片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示　　實(shí)施要點(diǎn)　　一、圖片討論出示圖片1和2，　　這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!　　咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?　　(因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳]有她們的花裙子那么美!)　　請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?　　(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)　　給她的白裙子上畫什么呢?　　畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等　　二、模仿示范：　　先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上?！　≡黾訉€條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力?！　〉谌P(guān)’兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說說它們像什么，并說句話’(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結(jié)果，幼兒陸續(xù)將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里)　　四、闖關(guān)結(jié)束，分享成功組織幼兒看西瓜城堡請個(gè)別幼兒講述自己用三塊瓜皮進(jìn)行創(chuàng)造性講述五、活動(dòng)延伸：西瓜皮拼擺幼兒通過創(chuàng)造性講述活動(dòng)，對西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是老師隨機(jī)利用這些西瓜皮組織幼兒進(jìn)行拼擺游戲。幼兒自主交流，教師及時(shí)回應(yīng)幼兒?！都?xì)則》大班科學(xué)領(lǐng)域針對幼兒思維的分析也提出：56歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展。學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有對他們已有感知經(jīng)驗(yàn)的初步梳理、概括和提升。教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活、感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　能根據(jù)西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學(xué)難點(diǎn)：　　通過闖關(guān)游戲引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度觀察，并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達(dá)?！　∧芨鶕?jù)西瓜皮不同造型進(jìn)行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述，發(fā)展完整表達(dá)的語言能力?！　橛變涸趫@玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。　　請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。　　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片?！　?．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多?！　?．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。　　主題目標(biāo)：　　1．通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。讓他們知道夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳?！　』顒?dòng)延伸：　　雷雨停了，我們一起出去玩吧?！　∮螒颍憾阌杲裉彀?，老師請來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩?！　煟旱较奶鞎r(shí)，我們周圍會(huì)有哪些變化??？　　幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫　　三．欣賞圖片，感受夏天的美。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境　　　　　　　　活動(dòng)過程：　　一．雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣?！　　！　?，注意傾聽同伴講話。　　教學(xué)反思：　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。孩子們在《玩水》、《西瓜》、《遮擋太陽》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)積極性，而且活動(dòng)的情緒非常的好，始終是非常快樂的。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)！　　主題活動(dòng)小結(jié):　　經(jīng)過為期兩個(gè)星期的《夏天來了》主題活動(dòng)的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動(dòng)?！　』顒?dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對雷雨進(jìn)行了觀察?！　。?）太陽公公到那里去了？　?。?）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？　?。?）你聽到了什么聲音？　　引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備?！　年P(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論?！　∮變鹤杂蛇x擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽?！　』顒?dòng)過程：