詠鵝教案三(編輯修改稿)
2025-01-04 07:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們來(lái)看正確答案。（師再播放課件）。再聽音樂，這次同學(xué)們 都伸出你的手，當(dāng)聽到第一遍時(shí)伸出一個(gè)手指頭，聽到第二遍時(shí)再伸出一個(gè)手指頭，最后看看到底是幾次？（ 4 次） （師播放課件）同學(xué)們仔細(xì)看大屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？這位同學(xué)說(shuō)課本《詠鵝》這首詩(shī)只出現(xiàn)兩次，為什么我們要唱四次？究竟 是什么原因？認(rèn)真觀察的同學(xué)看出來(lái)了，因?yàn)檫@首歌的旋律當(dāng)中出現(xiàn)了這種記號(hào)（反復(fù)跳躍記號(hào)），因?yàn)橛辛怂攀沟梅磸?fù)跳躍記號(hào)之間的部分要重復(fù)演唱一次。我們一起來(lái)看在哪些地方運(yùn)用了這種記號(hào)？先看第一處，在古詩(shī)第一遍結(jié)束的地方使用了反復(fù)跳躍記號(hào)；第二處在鵝的叫聲結(jié)束之后出現(xiàn)的，因此，這之間的部分要重復(fù)演 唱。接下來(lái)聽老師完整地演唱一遍歌曲。（師范唱） 三、學(xué)習(xí)歌曲 朗讀是我們最拿手的事了，但按照一定的節(jié)奏讀可不太容易，請(qǐng)看大屏幕，（師播放課件：按節(jié)奏讀歌詞）試試看你會(huì)讀嗎？聽老師讀一遍，（師按節(jié)奏讀歌
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