7新建關(guān)于民辦高校師資隊伍穩(wěn)定的思考和對策(編輯修改稿)
2025-09-21 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安心工作。如此等等，導(dǎo)致民辦院校教師缺乏職業(yè)安全感，心理負擔沉重。 民辦高校人事管理制度不健全。 民辦高校對教師一般實行聘任制。但據(jù)筆者調(diào)查，教師受聘時往往沒有履行嚴格的聘任手續(xù)，不少人沒有簽訂正規(guī)合同，實際上雙方都沒有約束，教師可以隨時 出走，校方可以隨時解聘。這種情況不改變，就勢必造成教師頻繁更換，引起學(xué)生不滿。 受聘教師職業(yè)定位不確切，對崗位工作不專一。 民辦高校建校時間一般不長。由于各方面原因，本校培養(yǎng)的教師不多，某民辦高校教師中在本校從事教育工作連續(xù) 5 年以上 第 4 頁 共 7 頁 的不足 10％，主要師資靠應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生來應(yīng)聘。然而這些剛出校門的大學(xué)生對自己的職業(yè)期望值比較高，他們在還沒有找到滿意的工作前，就把民辦高校作為練兵場所，從中積累一些就業(yè)經(jīng)歷，一旦有好的去處，就立馬跳槽；還有的大學(xué)生把民辦高校作為考研的復(fù)習(xí)地，既可以棲身復(fù) 習(xí)，又可以暫時解決個人的生活來源問題。 民辦高校教師的待遇與國辦高校教師待遇相差甚遠。 民辦高校的收入來源全靠學(xué)生學(xué)費。學(xué)生的學(xué)費既要用于支付教師工資，還要用于改善辦學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件等方面，學(xué)校經(jīng)費開支本以拮據(jù)，就是領(lǐng)導(dǎo)想給教師增加點福利待遇也是心有余而力不足。與此迥然不同的是，國辦高校的教師工資、基建投入均靠國家財政撥款。因此，國辦高校收取的學(xué)費很大部分用于改善教師的福利，支付課時津貼之類的費用，使教師得到諸多實惠，教師隊伍也就自然地比較穩(wěn)定。 三、幾點對策 多渠道招攬人才，建立有特色的師資隊伍。 民辦高校大多是高職院校，根據(jù)高職院校的特點，學(xué)生除了應(yīng)掌握一定的專業(yè)文化
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