詩海拾貝春夜喜雨教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-30 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 屈原、李白 、杜甫、郭沫若等許多問答的詩人。今天我們就一起去欣賞給我們留下來的文化瑰寶。 二、活動過程 活動一： 情感引入 ，出自哪里，請背誦？ ？背誦杜甫詩歌。揭示課題 活動二： 初讀古詩，了解詩歌背景 ，感受詩歌創(chuàng)作背景 ，提名板書詩歌。交流詩歌題目意思。（交流絕句和律詩知識） 。 ，了解詩歌的每一句的意思。 活動三： 吟 誦本詩，感受古詩詞的 魅力，體會詩人博大的情感 1．用不同的形式有感情的誦讀詩歌。 2．用節(jié)奏吟詩歌 三、課堂小結(jié) 這節(jié) 詩海拾貝 活動 ， 讓我們了解到 一場春雨讓 詩人欣喜若狂，因為這場春雨帶給詩人的是無限的希望 ，希望風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。 詩人 表面上是因雨而喜，實際上是為民而喜， 詩人 這種 博大的胸懷 何其的偉大。 四、 布置作業(yè) 。 “野徑云俱黑，江船火獨(dú)明 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1