詩(shī)海拾貝春夜喜雨教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 17:58本頁(yè)面
【正文】 的意思。交流詩(shī)歌題目意思。 二、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一： 情感引入 ，出自哪里，請(qǐng)背誦？ ？背誦杜甫詩(shī)歌。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白 、杜甫、郭沫若等許多問(wèn)答的詩(shī)人。詩(shī)歌就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。 找出詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞， 知 乃 潛 細(xì) ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 活動(dòng)三： 吟 誦本詩(shī)，感受古詩(shī)詞的 魅力，體會(huì)詩(shī)人博大的情感 1． 用不同的形式有感情的誦讀詩(shī)歌。 （交流絕句和律詩(shī)知識(shí)） ☆☆☆☆☆ 腳注理解重點(diǎn)字詞。 ☆☆☆☆☆ 活動(dòng)二： 初讀古詩(shī) ，了解詩(shī)歌背景 ，感受詩(shī)歌創(chuàng)作背景 ， 提名板書詩(shī)歌 。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一： 情感引入 一活動(dòng)我們 欣賞到了 哪 首詩(shī)歌 ，出自哪里，請(qǐng)背誦 ？ ☆☆☆☆☆ 還知道哪些著名 詩(shī)人？ 背誦杜甫詩(shī)歌。 ， 培養(yǎng)力 想象和創(chuàng)新思維能力。
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