談班主任如何樹立自己的威信(編輯修改稿)
2024-12-30 17:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不接受，還強(qiáng)詞奪理，我知 道后，對(duì)他以誠(chéng)相待，進(jìn)行說(shuō)服教育，最后他承認(rèn)了錯(cuò)誤，由于處理恰當(dāng)，不僅沒有在班上引起不良反應(yīng)， 而且也沒有影響他的學(xué)習(xí)，工作情緒。 四、以身作則，表里如一，用榜樣去規(guī)范學(xué)生 。 古 代大教育家孔子說(shuō)過(guò)： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這就是說(shuō)，正人先正己。由于我是小學(xué)教師，常接觸小學(xué)生， 而他們可塑性大，好模 仿，情感豐富，而班主任同他們接觸最多，對(duì)他們的影響是最經(jīng)常、最直接的，所以班主任必須以身作則，表里如一，凡是學(xué)生做到的 自己必須首先做 到 。平時(shí)在班中，我要求學(xué)生不遲到、不早退，不浪費(fèi)學(xué)生 一分一秒。在勞動(dòng)課上，我不僅是指手畫腳的指揮者，而且是身先士卒的勞動(dòng)者，一身泥、一身汗，從不退縮，用自己的行動(dòng)， 來(lái)樹立自己的威信。 五、充實(shí)自己，以才取信 俗話說(shuō)：“打鐵全憑自身硬 ”， 班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度， 一絲不茍的負(fù)責(zé)精神，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。授好課，提高教學(xué)質(zhì)量，是對(duì)老師的基本要求，且直接影響著教師的威信，如果課講不好，學(xué)生就不會(huì)聽你的課。認(rèn)為你不務(wù)正業(yè)， 他們?cè)鯓有欧隳?？可以這樣說(shuō)，教師的素質(zhì)很大程度上決定著學(xué)生的素質(zhì)，在科技迅速發(fā)展的現(xiàn)代，知識(shí)不斷更新，教學(xué)手段越來(lái)越現(xiàn)代化，教師只有
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