談班主任如何樹立自己的威信-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 17:52本頁(yè)面
【正文】 活和人生的態(tài)度，基礎(chǔ)在班級(jí)，教師應(yīng)讓學(xué)生感受生活的幸福，感受到師生的平等，互助，體會(huì)到老師的溫情，關(guān)心和支持，只有這樣，學(xué)生才能幸福地 、快樂(lè)地、有效的學(xué)習(xí)、生活。課下認(rèn)真鉆研教材，摸索適合我班的教學(xué) 方法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)為你不務(wù)正業(yè)， 他們?cè)鯓有欧隳?？可以這樣說(shuō)，教師的素質(zhì)很大程度上決定著學(xué)生的素質(zhì)，在科技迅速發(fā)展的現(xiàn)代，知識(shí)不斷更新，教學(xué)手段越來(lái)越現(xiàn)代化，教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷 接受新知識(shí) ，應(yīng)該像海綿吸水一樣來(lái)充實(shí)自己。 五、充實(shí)自己，以才取信 俗話說(shuō)：“打鐵全憑自身硬 ”， 班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度， 一絲不茍的負(fù)責(zé)精神，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。平時(shí)在班中，我要求學(xué)生不遲到、不早退，不浪費(fèi)學(xué)生 一分一秒。 古 代大教育家孔子說(shuō)過(guò)： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這就是說(shuō)，正人先正己。 我班有了班干部，工作盡力，但有一次，他的作業(yè)沒有完成，任課老師的善意批評(píng)，他不但不接受，還強(qiáng)詞奪理，我知 道后，對(duì)他以誠(chéng)相待，進(jìn)行說(shuō)服教育，最后他承認(rèn)了錯(cuò)誤，由于處理恰當(dāng)，不僅沒有在班上引起不良反應(yīng)， 而且也沒有影響他的學(xué)習(xí)，工作情緒。當(dāng)時(shí)，假如 我要“氣壓”了他，他一定把我當(dāng)成“冤家”。經(jīng)過(guò)兩節(jié) 課 的激烈爭(zhēng)辯 ，
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