加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及對(duì)策建議思考(編輯修改稿)
2024-09-21 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在培訓(xùn)方式方面，一般采用換崗、自我指導(dǎo)、見習(xí)等常規(guī)培訓(xùn)方式，無法滿足團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性化發(fā)展需要。除此以外，有些培訓(xùn)老師的專業(yè)性相對(duì)較差，對(duì)員工僅進(jìn)行知識(shí)技能培訓(xùn)，容易忽略業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性 降低。 （二）團(tuán)隊(duì)選聘和權(quán)責(zé)機(jī)制不完善 很多企業(yè)在團(tuán)隊(duì)成員選拔聘用方面，一般采用內(nèi)部招聘方式，如果所需組建的團(tuán)隊(duì)比較大，并且部分崗位緊缺，則采用外部招聘方式，這樣可能會(huì)產(chǎn)生裙帶關(guān)系，影響其他成員工作積極性和創(chuàng)造力，進(jìn)而對(duì)企業(yè)發(fā)展造成不良影響。有些企業(yè)在選聘標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方面，沒有充分體現(xiàn)出員工技能水平與崗位職責(zé)的匹配度。另外，企業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)責(zé)機(jī)制不明確，企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)成員之間的權(quán)利和責(zé)任不明確，容易發(fā)生越位、越級(jí)等問題，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作水平，尤其是在處理授權(quán)問題時(shí)，部分企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理人員的權(quán)利意識(shí)比較強(qiáng)，在失去對(duì) 于團(tuán)隊(duì)成員的控制后對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的信任度比較低，沒有良好的授權(quán)氛圍。 （三）團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制不完善 企業(yè)對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)方式比較單一，對(duì)于不同成員沒有采取針對(duì)性激勵(lì)措施，沒有靈活應(yīng)用薪酬管理體系、授權(quán)機(jī)制、職業(yè)生涯管理機(jī)制、認(rèn)可激勵(lì)方式等。有些團(tuán)隊(duì)成員在日常工作中可能會(huì)產(chǎn)生不良情緒，沒有對(duì)員工加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致成員期望心理與現(xiàn)實(shí)情況的差距比較大，致使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生挫敗感、失落感。另外，由于不重視對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的心理疏導(dǎo)，還可能會(huì)造成在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)生 “ 爭(zhēng)名次、爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)獎(jiǎng)金 ” 的現(xiàn)象，導(dǎo)致成員公平心理與現(xiàn) 實(shí)情況的差異較大，甚至出現(xiàn)盲目攀比的問題。另外，有些企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理中沒有設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，沒有靈活應(yīng)用控制獎(jiǎng)勵(lì)效價(jià)差，導(dǎo)致效價(jià)差忽高忽低，如果效價(jià)差較低，則會(huì)造成 “ 平均主義 ” 發(fā)生；效價(jià)差過高，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生不公平、不公正心理，沒有掌握正確的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)頻率和獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)度控制不當(dāng)，忽視發(fā)揮綜合效價(jià)。除此以外，在團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)方面，要求確定適宜的激勵(lì)時(shí)機(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)頻
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