父母的愛(口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì))(編輯修改稿)
2024-12-30 16:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)表達(dá)愛的三種教育方式發(fā)表意見，并隨機(jī)板書： 溺愛 缺乏生活能力 愛 粗暴 缺乏信心 良苦用心 鼓勵(lì) 走向成功 師：剛剛大家在跟叔叔阿姨的溝通中用了許多方法來(lái)說服他們，比如 談看法 舉例子 講故事 說名言 （板書） 切實(shí)做到 有理有節(jié) 。 下面請(qǐng) 叔叔、阿姨 談?wù)勊麄兊目捶?。 師 再 感謝！ 設(shè)計(jì)意圖： 此環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子再現(xiàn)他們平時(shí)在家里的一些教育情景，這來(lái)源于生活的真實(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際空間，能很快把學(xué)生帶入交際情景。 同時(shí)，在實(shí)實(shí)在在地交際過程中提煉說服方法，引導(dǎo)孩子們說話“有理有節(jié)”也是口語(yǔ)交際的一項(xiàng)要求。 二、 鏈接生活，談感受 師：孩子們，你在生活中有過類似的事嗎？給大家講講自己與父母的故事，講完了談?wù)勛约旱南敕ā? （多媒體：講講自己與父母的故事，談?wù)勛约旱南敕ā＃? 同桌或是前后同學(xué)說一說 請(qǐng)同學(xué)來(lái)說一說 每個(gè)人都有自己的故事。大家不但
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