父母的愛教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以寫自己在口 語交際課中講過的事，也可以寫了解到的其他事，還可以寫自己和父母之間其他感人的事。記住：只要是愛的故事，無論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。 二、鼓勵有個性的表達 1．我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子理解并銘記他們的愛呢 ?讓我們小組內(nèi)討論一下。 2．各組說一說你們討論的寫法有幾種（如，寫信；給自己的習作繪制插圖；附上照片；在習作前給爸爸媽媽寫幾句話等）。明確，只要表達了真情實感，把事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習作當做最好的禮 品。 三、進行習作注意書寫工整，語句通順。教師對部分同學進行個別指導 5 1．請你提起筆，先把題目補充完整，然后無拘無束，自由自在地寫下他們不在家時，發(fā)生的影響最深的事和你的感受，怎么想就怎么寫，做到把真實的事寫具體，把心里的感受寫下來，把你相對他們的說的話也可以寫下來。 2．學生進行習作，教師巡回指導。 3．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。 四、品──評析例文，交流真情 1．師讀例文。 2．小小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議：有沒有把事情表達具體，有沒有抒發(fā)你的真實感情。 五、延伸課外 1．同學們，相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?；丶液?，請讀給父母聽。 2．讓爸爸媽媽對你寫的
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