識(shí)字二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時(shí) 教學(xué)目 標(biāo) 了解自選商場的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)改革開放給市場帶來巨大變化。 能用 “?? 又 ??” 、 “ 假如 ” 仿句。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí) 齊讀第 2段 說說這段是從哪幾方面分述。 講讀第 3段 ⑴ 、默讀，找出總起句，讀一讀。理解應(yīng)有盡有。 ⑵ 、自選商場里有些什么商品？ “??” 表示什么？還有那些商品？ 6 ⑶ 、自選商場里的商品可靠嗎？可從哪些詞語看出？仿照 “ 精美的食品 ” 的結(jié)構(gòu)，說說其他沒有寫出的商品 ⑷ 、讀總起句，理解 “ 各種各樣 ” 、 “ 目不暇接 ” ⑸ 、齊讀第 3段。 講讀第 4— 7段 ⑴ 、指名讀，想一想，我是怎樣購物的？ ⑵ 、引讀第 4段：我買了什么作為禮物呢？仿說一句話。 ⑶ 、理解怎樣結(jié)帳付款。 指名讀第 7段 在自選商場結(jié)帳付款與普通商場有什么不同？ 用電腦計(jì)算和用算盤或電子計(jì)算機(jī)比，哪一種好，好在哪里？ ⑷ 、齊讀第 4— 7段 講讀第 8段 指名讀后想：自選商場為營業(yè)員和顧客帶來哪些方便？用假如造句。 全文總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 貨柜開放，任你挑選 提塑料框，供 放物品 自選商場 只見顧客，不見營業(yè)員 （特別） 自己看明白，了解價(jià)格 電腦算帳，既快又準(zhǔn)確 《菜園里》 《菜園里》是一篇與生活聯(lián)系的課文。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。我在教學(xué)中，把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會(huì)到，語文學(xué)習(xí)在生活中無處不在。通過親身實(shí)踐，買菜、學(xué)種菜，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解蔬菜和留心觀察周圍事物的興趣。 一、買菜 課前請家長帶孩子到菜市場買菜，每位學(xué)生準(zhǔn)備 1~5種蔬菜。 二、認(rèn)菜 （ 一）認(rèn)菜名 7 說說你帶了什么 菜？ 從自己的詞卡中找出自己帶來蔬菜的名稱認(rèn)讀。 教師貼一張?jiān)~卡，學(xué)生把菜舉起來（如師：茄子在哪里？ 生：茄子在這里。） 找朋友游戲： 同桌一個(gè)拿菜，說： “ 我是茄子 ” 另一個(gè)拿詞卡，說： “ 我是你的名字 ‘ 茄子 ’” （二）了解菜的特點(diǎn) 自己選擇以下方法了解一種蔬菜的特點(diǎn)。 ① 觀察蔬菜（摸一摸，看一看） ② 讀課文句子 ，要求讀準(zhǔn)生字字音。 ③ 畫畫蔬菜 ④ 與同學(xué)討論合作 反饋小結(jié) 板書： 豆角 青 細(xì)又長 黃瓜 綠 長 茄子 紫 打燈籠 蘿卜 白、紅 捉迷藏 南瓜 黃 越老皮越黃 辣椒 紅、青 尖尖嘴 三 說菜 選擇自己喜歡的蔬菜說一說 教師示范說： 我是冬瓜，總喜歡躺在地上，身穿綠衣裳，胖乎乎的。身上還有一點(diǎn)點(diǎn)刺。 自己說：指名說 —— 四人小組說 小記者采訪。 四 蔬菜展 把蔬菜放到一起，舉行蔬菜展。 理解句子 “ 紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光 ” 。 朗讀 五 學(xué)種菜 認(rèn)識(shí)那么多蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。你知道它們是怎么種的嗎？課外的時(shí)候，小朋友和爸爸、媽媽一起去學(xué)學(xué)種菜。 六指導(dǎo)書寫： 8 重點(diǎn)指導(dǎo)“心”與“風(fēng)”這兩個(gè)字 《日月明》 設(shè)計(jì)理念： 中國的漢字非常有意思，很多都是由兩個(gè)字合起來的，本篇課文就根據(jù)漢字構(gòu)字規(guī)律
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