20xx幼兒園大班藝術(shù)教案格式8篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。 教師：大家來學(xué)一學(xué)。 四、音樂表演 —— 體驗并表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 商量分配角色。 提出表演要求并進(jìn)行表演。教師要對小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地講故事 。觀眾們要仔細(xì)看，對演員表演進(jìn)行評價。 觀眾評價。 集體表演。 活動延伸 歡慶勝利一一體驗戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。 教師：在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來唱歌，跳舞，慶祝勝利吧 !播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊唱邊跳出教室。 2024 幼兒園大班藝術(shù)教案格式篇 4 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及 ABA 三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作。 鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準(zhǔn)備： 事先適當(dāng)欣賞該曲 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握 ABA 三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。 讓幼兒聽第一遍樂曲，你聽到了什么 ?你想到了什么 ?教師介紹樂曲的基本特點(diǎn) (新疆民歌 )。 讓幼兒聽第二遍樂曲，感受 ABA 的曲式結(jié)構(gòu)。 讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。 (兩遍 ) 二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。 教師將幼兒想的身體動作 編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。 幼兒跟隨教師做身體動作。 個別幼兒帶做。 (遍數(shù)視幼兒的情緒而定 ) 三、幼兒隨音樂跳新疆舞。 2024 幼兒園大班藝術(shù)教案格式篇 5 活動目標(biāo)： ，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢。 ，知道有長針和短針。 活動準(zhǔn)備： 音樂 CD、圖片 活動過程： 一、故事引導(dǎo) 奶奶告訴寶寶 :當(dāng)長針和短針都走到十二的時候 ,媽媽就會回來了 .寶寶盯著時鐘 ,呀 ,奇怪的事情發(fā)生了 ??.. 教師提問：你什么時候會不高興呀 ?你不高興是怎么樣呢 ? 二、聽辯快慢 教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快 ? 三、聽辯節(jié)奏 ，聽一聽音樂中什么是第一快 ?什么聲音是第二快 ?什么聲音是最慢的 ? 老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動作表現(xiàn) (叮當(dāng)、滴答滴答 ) ，幼兒一起模仿。 ? 集體學(xué)一學(xué)。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。 游戲 老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。 老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴 老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。 2024 幼兒園大班藝
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