20xx幼兒園大班藝術(shù)教案格式8篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來(lái)啦。 教師：大家來(lái)學(xué)一學(xué)。 四、音樂(lè)表演 —— 體驗(yàn)并表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 商量分配角色。 提出表演要求并進(jìn)行表演。教師要對(duì)小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽(tīng)清楚音樂(lè)再出場(chǎng)，注意聲情并茂地講故事 。觀眾們要仔細(xì)看，對(duì)演員表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。 觀眾評(píng)價(jià)。 集體表演。 活動(dòng)延伸 歡慶勝利一一體驗(yàn)戰(zhàn)勝大灰狼的快樂(lè)。 教師：在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來(lái)唱歌，跳舞，慶祝勝利吧 !播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊唱邊跳出教室。 2024 幼兒園大班藝術(shù)教案格式篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及 ABA 三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。 鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先適當(dāng)欣賞該曲 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)《送我一枝玫瑰花》的樂(lè)曲，掌握 ABA 三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。 讓幼兒聽(tīng)第一遍樂(lè)曲，你聽(tīng)到了什么 ?你想到了什么 ?教師介紹樂(lè)曲的基本特點(diǎn) (新疆民歌 )。 讓幼兒聽(tīng)第二遍樂(lè)曲，感受 ABA 的曲式結(jié)構(gòu)。 讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂(lè)曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。 (兩遍 ) 二、傾聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)做身體動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做身體節(jié)奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化。 教師將幼兒想的身體動(dòng)作 編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。 幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。 個(gè)別幼兒帶做。 (遍數(shù)視幼兒的情緒而定 ) 三、幼兒隨音樂(lè)跳新疆舞。 2024 幼兒園大班藝術(shù)教案格式篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，感應(yīng)聽(tīng)辯節(jié)奏快慢。 ，知道有長(zhǎng)針和短針。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè) CD、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事引導(dǎo) 奶奶告訴寶寶 :當(dāng)長(zhǎng)針和短針都走到十二的時(shí)候 ,媽媽就會(huì)回來(lái)了 .寶寶盯著時(shí)鐘 ,呀 ,奇怪的事情發(fā)生了 ??.. 教師提問(wèn)：你什么時(shí)候會(huì)不高興呀 ?你不高興是怎么樣呢 ? 二、聽(tīng)辯快慢 教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快 ? 三、聽(tīng)辯節(jié)奏 ，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)中什么是第一快 ?什么聲音是第二快 ?什么聲音是最慢的 ? 老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動(dòng)作表現(xiàn) (叮當(dāng)、滴答滴答 ) ，幼兒一起模仿。 ? 集體學(xué)一學(xué)。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。 游戲 老師介紹生活用品或圖片，并說(shuō)明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。 老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴 老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。 2024 幼兒園大班藝
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