幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大全(10篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 煟赫l(shuí)愿意來(lái)試一試呢？（個(gè)別幼兒示范）你看這應(yīng)該怎么上色呢？（強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒(méi)關(guān)系，不要反復(fù)填涂） 教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫(huà)在紙的什么地方呀？（靠下方，但要留出花盆的位置） 四、幼兒動(dòng)手畫(huà)水仙花，教師巡回指導(dǎo) 要求： ?。?）根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫(huà)，要注意留出花盆的位置?！ 。?）畫(huà)的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來(lái)?！ 。?）換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔 幼兒繪畫(huà)教師巡回指導(dǎo) 五、作品展示、點(diǎn)評(píng) 師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮！你最喜歡哪一盆水仙花呢？為什么？（評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上）【篇五】幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案 活動(dòng)目標(biāo) 感受恐龍?jiān)谶\(yùn)動(dòng)中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)模仿。 借助欣賞、模仿及已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表現(xiàn)恐龍的不同動(dòng)態(tài)。 在合作中共同使用畫(huà)紙并能清楚地講述自己作畫(huà)的意圖?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒已了解恐龍的種類(lèi)以及恐龍生活的習(xí)性、環(huán)境，已聽(tīng)過(guò)關(guān)于恐龍的故事?！ 】铸垐D片多幅，繪本《你看起來(lái)好像很好吃》、《你很特別》?！ ∷酃P，顏料，英文報(bào)紙（或牛皮紙）?！ 』顒?dòng)過(guò)程 引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)?！ 〗處煟呵皫滋欤覀冃∨笥颜J(rèn)識(shí)了恐龍，知道了恐龍的一些生活習(xí)性，誰(shuí)愿意來(lái)講一講？（有霸王龍、長(zhǎng)頸龍、翼龍、劍龍等；它們有的是食肉恐龍，有的是食草恐龍；有的是在陸地上走的，有的是在天上飛的……） 觀察圖片，感受恐龍?jiān)趧?dòng)態(tài)中的外形特征?！ 。?）出示“走路”恐龍的圖片。 教師：這是什么恐龍？（霸王龍）看它現(xiàn)在的樣子，你覺(jué)得它在干什么？你是怎么看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒觀察恐龍走路時(shí)的腿的樣子）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作?！ 。?）出示“彎腰”恐龍的圖片?！ 〗處煟哼@幅圖你覺(jué)得恐龍它又在干嗎？它的頭怎么樣了？身體是什么樣的？（觀察恐龍的腰部）恐龍的前肢和腿有什么變化？恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎？不一樣在哪里？你們覺(jué)得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線條來(lái)畫(huà)？ ?。?）出示“對(duì)打”恐龍的圖片。 教師：這兩只恐龍它們?cè)诟墒裁矗窟@兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的？為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系）你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，“打架”時(shí)恐龍的尾巴是怎樣的？尾巴后面畫(huà)有幾條短線，為什么要畫(huà)這幾條短線呢？（介紹輔助線條的作用） ●教師在出示圖片時(shí)，要注意層次性，如提供給幼兒的圖片應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)。 幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出恐龍的不同動(dòng)態(tài)?！ 〗處煟航裉煳覀儊?lái)畫(huà)恐龍，畫(huà)你自己喜歡的恐龍，地上走的、天上飛的，各種各樣。 展示作品，師幼互評(píng)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的恐龍?jiān)谧鍪裁??！酒坑變簣@大班藝術(shù)領(lǐng)域教案 活動(dòng)目標(biāo) 欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美?！ W(xué)習(xí)用不同的線條和青花來(lái)設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！ ∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干?！ ∷{(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè) 《青花瓷》純音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程 一、帶領(lǐng)幼兒到美工室 師：孩子們，看，今天我們來(lái)到哪里上課了呀！在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來(lái)欣賞一下我們的美工室作品，好不好?！ 煟耗銈冇袥](méi)有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀（青花瓷）。對(duì)，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤(pán)，盤(pán)子上的青花除了可以裝飾到盤(pán)子上，還可以裝飾到什么地方？ 二、按要求作畫(huà) 師：你們剛才說(shuō)了很多很多，那你們想不想來(lái)試一試，畫(huà)一畫(huà)呀！但是在畫(huà)之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來(lái)裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰(shuí)畫(huà)的漂亮，好不好?！ ∪?、自主挑選物品，進(jìn)行作畫(huà) 教師：剛才老師說(shuō)的你們都聽(tīng)明白了嗎？好，現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)作?！ 〗處熝惨?，指出錯(cuò)的地方?！ ∷?、幼兒作品展示 師：孩子們都畫(huà)好了嗎？那現(xiàn)在把你的筆放下，跟著老師我們一起來(lái)欣賞一下你們的作品，好不好?！ 煟耗銈冇X(jué)得誰(shuí)畫(huà)的好看呢！請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。 五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結(jié)束本次活動(dòng) 師：好了，孩子們，我們
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