幼兒園小班音樂藝術領域教案袋鼠(編輯修改稿)
2024-10-21 10:18 本頁面
【文章內容簡介】 樣才能表現(xiàn)出大灰狼很兇狠呢？大灰狼的眼睛怎樣？舌頭怎樣？爪子怎樣？步子是大還是小，是輕還是重？”幼兒討論后說出，老師邊哼音樂邊逐項做出小結：大灰狼眼睛瞪得大大的，舌頭伸出來，爪子張開，步子又大又重??（5）邊聽袋鼠和狼的音樂邊做游戲（幼兒扮演“袋鼠”，老師扮演“狼”）。設計意圖：幼兒聽著音樂磁帶邊表演邊唱，把自己想象是一只小袋鼠，能用自己的動作非常投入地表演起來，這種耳聞目染的熏陶，一下子就將幼兒身心帶進音樂的殿堂，群情激動，氣氛達到高潮。感受獵人打槍及狼中槍后的游戲規(guī)則：（1）音樂結束，獵人打槍，狼倒下。（2）獵人檢查狼是否死了。假如有袋鼠動了，狼就立即爬起抓住袋鼠，老師問：這只袋鼠為什么被狼抓住？（獵人開槍后，還沒有檢查狼是不是死了，袋鼠就動了。而這只狼很狡猾，它裝死，實際上它還沒有死，它看見袋鼠動了，就撲過去把它捉住了）獵人隨機又開槍，將大灰狼打死。老師旁白：“狼死了沒有，還不知道呢？小袋鼠可千萬不能動?！鲍C人檢查完后，說“大灰狼被打死了！”老師帶領小袋鼠歡呼：“大灰狼被打死了！”，聽歌曲《袋鼠》高高興興回家。幼兒完整玩游戲。進一步強調游戲規(guī)則。結束部分：“大灰狼被打死了！”“大灰狼被打死了！”，聽歌曲《袋鼠》小袋鼠跟著媽媽高高興興回家。第三篇：幼兒園小班音樂表演活動教案：袋鼠幼兒園小班音樂活動教案：袋鼠活動準備：袋鼠的圖片，袋鼠媽媽的胸卡一個，袋鼠的胸卡若干，狼的服飾一套，獵槍一竿錄音機和磁帶布置森林場景活動過程：一、聽音樂《開火車》律動入室二、學習蹦跳步：教師出示圖片，引入復習歌曲《袋鼠》學習蹦跳步：（1）、教師示范蹦跳步，幼兒學習。（2）、幼兒兩人一起做蹦跳步。（要求幼兒兩人動作協(xié)調一致，同時一下一下地跳，每小節(jié)跳一下）啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作三、學游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來，舉起獵槍打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽在一起相親相愛了！教師講解游戲規(guī)則：音樂一時，幼兒兩人一組，同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人做相親相愛的動作。到結束句時，袋鼠們一起蹲下不動。音樂二時，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。第一遍游戲教師當袋鼠媽媽，請能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時，“袋鼠”們蹲下不動。第二遍音樂再響起時，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。每次游戲結束后，教師簡單講評。游戲結束時袋鼠媽媽帶領小袋鼠們離開活動室。第四篇：小班音樂 袋鼠媽媽 教案小班音樂 袋鼠媽媽活動名稱：袋鼠媽媽 活動目標：在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福?；顒訙蕚洌捍笱b飾及玩偶、PPT、錄像等等。活動過程： 春天來了隨著《春天》的音樂律動 第一遍 幼兒隨音樂即興表演第二遍 師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！相親相愛
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