【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我來看一看。(幼兒舉手)師：原來你們都愿意做我的好朋友啊，我來看一看(教師邊數(shù)邊念歌曲后半段：在這里，在這里，我的朋友在這里，并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)：這么多小朋友愿意做我的朋友，我真開心，我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完整演唱歌曲)：你們想不想學(xué)一學(xué)這首歌?用這首歌找朋友?　　二、學(xué)唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》?！　??！　。缓筮B起來唱。　　3師：我找朋友啦!你們和我一起唱，等唱到：”我的朋友在哪里”的時(shí)候，請(qǐng)你們舉起小手，我看看誰想和我做朋友?！　?教師幼兒一起跟音樂CD唱歌，唱到”朋友在哪里”時(shí)幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)：該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友?　　(將頭飾戴在幼兒頭上，請(qǐng)13個(gè)幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。　　三：結(jié)束游戲，總結(jié)?！　。航裉煳覀儙托▲喿诱伊伺笥?，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做?引導(dǎo)幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)，我們幫小鴨子找到了好朋友，現(xiàn)在，我們一起來找好朋友。　　當(dāng)你找到你身邊的好朋友時(shí)，你們可以互相摸一摸對(duì)方的頭，或者是握握手(教師播放音樂CD，幼兒跟著音樂找朋友)　　小班音樂幼兒園教案6活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌?！　∮酶鞣N水果替換原歌詞，并根據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。　　注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　蘋果樹一棵?！　∫颜J(rèn)識(shí)蘋果，知道其特征。　　活動(dòng)過程：　　在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飛舞進(jìn)教室?！　W(xué)唱新歌?！　〕鍪咎O果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動(dòng)作?！　≡谝魳钒樽嘞拢蠋熯吚收b歌詞，邊做摘蘋果的動(dòng)作?！　±蠋煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動(dòng)作?！　±蠋煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致?！　》怕暢c默唱交替。　　邊唱歌曲邊拍手?！　〔怀枨?，在樂曲的伴奏下拍手?！　〕痪?，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。　　創(chuàng)編新歌詞。　　引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說說見過的其他水果，以及它的`顏色、形狀和其他有關(guān)特征?！　±蠋煄椭變喊研碌乃疤卣魈鎿Q原歌詞并唱出來。　　即興歌表演?！　」膭?lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂的心情。　　蘋果樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂?！　⌒“嘁魳酚變簣@教案7一、教學(xué)目標(biāo)　　樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情?！　≡诔嫱嬷袑W(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備　　情景課件?！　^(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律?！　?chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍?！　?zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)?！　∪?、活動(dòng)流程　　引出課題：聽小雞叫，問”誰來了？”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂?！　】葱‰u、聽節(jié)奏、做動(dòng)作?！　、僖龑?dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣?！　、谝龑?dǎo)幼兒欣賞音樂，并學(xué)做小小雞?！　∷?、聽歌曲，講解游戲規(guī)則?！　〗處熉犚魳?，表演小小雞，讓幼兒模仿?！　∫鲭u媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）　　告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進(jìn)行游戲）　　五、幼兒游戲　　邊聽音樂，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。　　在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。　　六、活動(dòng)反思　　《小小雞》是我們根據(jù)外國(guó)樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)?！　⌒“嘁魳酚變簣@教案8設(shè)計(jì)思路：　　記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們?cè)跉g快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點(diǎn)，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶，讓我們?cè)僖淮胃惺芤幌吕蟽焊枥嫌螒虻乃囆g(shù)魅力?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲?！　⊥ㄟ^歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。　　感受音樂游戲帶來的快樂。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶一個(gè)。點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂活動(dòng)過程：　　一、開始部分　　今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔細(xì)聽聽，歌曲里面發(fā)生了什么事情?(播放兒歌)　　二、基礎(chǔ)部分　　小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞?！　煟盒∨笥?，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳?　　幼：看大戲。　　師：那你們想不想也一起看看啊?　　幼：想(教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》)　　學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉?！　?1)、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。　　(2)、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái)，小指偶在幼兒手指上唱歌?！　煟盒≈概枷氲叫∨笥研∈执畹奈枧_(tái)上唱大戲?！　∮變簩W(xué)唱歌曲。　　(1)、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。