幼兒園大班語言領域教學方案幼師必備教案大全(編輯修改稿)
2024-09-06 15:09 本頁面
【文章內容簡介】 出示小貓生病在躺在床上的圖片 ) 哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天 (同時出示雨天的圖片 )生病的時候感覺怎么樣啊 ?(頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等 ) 那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢 ?(送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼兒邊說老師邊出示圖片 ) 那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢 ?為什么 ?(出示小貓高興以及高興的心情圖片 ) 聯(lián)系實際生活，平時我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢 ?我們怎么來使他的心情好起來 ? (二 )運用已有講述 —— 說心情 心情預報這個節(jié)目好不好啊 ?(好 )很多小動物都跑去請小猴樂樂幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢 ?(出示小動物圖片 )，他們的心情怎么樣啊 ? 這么多小動物的心情都要播報，小猴樂樂說都來不及了，想請你們去幫幫它，你們想不想去幫幫它啊 ?(想 )那我們先來聽一聽播音員是怎么播報小青蛙的心情的 ?請你 們仔細聽，等一下我請你們是怎么播報的，最重要的是哪一句。 (請播音員播報 )“ 小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見 !” 請你們說說播音員怎么說的 ?最重要的是哪一句 ?(今天小動物的心情是 ) 現(xiàn)在我請小朋友一起來播報小豬的心情。 請個別幼兒上來在電視機后面替小猴樂播報其他小動物的心情，并表揚鼓勵一枚小太陽，祝他們每天都有一個好心情。 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們最喜歡那種心情 ?(晴天 )我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會怎么樣 ?那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天 ?(找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝福的話 ??) (三 )遷移作品經(jīng)驗 —— 畫心情 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們的心情怎么樣呀 ?那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來啊 ?(放輕音樂 )請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花 等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。 五、活動延伸。 老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個舞吧 !祝大家都有好心情。 幼兒園大班語言領域教學方案 4 一、活動目標 感受作品的人情美和意境美。 理解故事內容，抓住故事中心，有感情地講述自己的看法并學習詞語：漂流、擱淺、甜美。 二、活動準備 知識準備 (1)幼兒在常識活動中已熟悉青蛙、螃蟹、烏龜、小鳥的生活環(huán)境。 (2)已認識過許多文學作品，初步了解了擬人和比喻的概念。 物質準備 (1)優(yōu)美音樂背景的錄音帶，錄音機，掛圖《漂流屋》。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1