幼兒園大班藝術(shù)教案：戲說臉譜(編輯修改稿)
2025-04-22 11:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,稍用力 。黃臉的典韋 ,神氣 。白臉的曹操 ,奸詐 。黑臉的張飛叫喳喳。 ,最響亮。 ) 六、部分幼兒扮演京劇演員唱歌曲 ,另一部分幼兒扮演觀眾在每個句末叫“好” !(叫好的聲音要短而快 ,最后一個好可長一些 )。 七、幼兒戴上臉譜面具 ,邊演唱 ,邊表演【活動目標】 能用分組接唱、加襯詞不同的手法來演唱《戲說臉譜》。 通過在看、學、唱中進行趣味創(chuàng)編 ,鼓勵幼兒大膽演唱。 在活動中進一步感受京劇藝術(shù)的魅力?；顒臃此迹? 幼兒在 活動前進行了繪制臉譜的活動，現(xiàn)在戴上它十分興奮。以幼兒為主，提供一個舞臺，師生共同參與京劇的表演，讓幼兒唱的開心、演得投入，在輕松、愉快、熱鬧的氛圍中讓幼兒充分體驗感受，在尊重幼兒個性發(fā)展的同時培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟能力和表現(xiàn)能力。 第三篇：幼兒園大班藝術(shù)活動《戲說臉譜》有感 幼兒園大班藝術(shù)活動《戲說臉譜》有感 《戲說臉譜》是大班 成長快樂 主題藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)歌唱活動?！队變簣@教育指導綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中提出兩個方面的目標：一是培養(yǎng)幼兒的審美感受能力與審美情趣；二是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。根據(jù)綱要要求結(jié)合本 班幼兒的年齡特點我制定了以下教學目標：一是回憶對既有人物臉譜的認識。二是讓幼兒感受京劇獨特的曲調(diào)與韻味。第一個目標是對已有知識的回顧和加深，同時初步培養(yǎng)幼兒對國粹京劇的興趣。第二個目標是引導幼兒學唱具有京劇韻味的歌曲《戲說臉譜》，感受京劇獨特的曲調(diào)和魅力。這是本次活動的難點，孩子會唱容易，可是要唱出京劇的韻味卻很難。 根據(jù)這兩個活動目標，我在活動前先給孩子進行了關(guān)于臉譜和面具的知識準備。平時幼兒已經(jīng)認識了各式各樣的面具，因為面具是幼兒常見、常戴的愛不釋手的玩具，比如：孫悟空、奧特曼、各種各樣動物面具等等，為 了拓寬孩子的知識面，認識更多新奇的面具，我把暑假旅游參觀博物館的照片帶給孩子們看。另外，還在家教園中請家長配合帶一些資料來豐富資料區(qū)，讓孩子們自由觀看和討論。在美術(shù)角里，我為孩子們準備了一些京劇的人物臉譜，讓孩子們自由學畫，同時在故事課上用一個個小故事介紹臉譜人物。這樣通過欣賞、繪畫、制作、游戲、舞蹈等多種形式開展了主題系列活動 有趣的面具 。 有了這些活動的鋪墊，我覺得孩子們學習歌唱活動《戲說臉譜》自然會得心應手些。我按照一貫的教學程序，課前準備了各種臉譜、掛圖、碟片等。導入部分我出示了許多臉譜，幼兒興致 勃勃，因為活動前已經(jīng)熟悉，所以幼兒對臉譜所代表的人物和性格特征有了初步了解，導入部分進行的順利流暢，為學唱歌詞做好鋪墊。有了這些知識準備，接著用兒歌的形式對歌詞內(nèi)容進行朗誦。開展部分欣賞唱段《說唱臉譜》，引導幼兒說說與平時歌曲有什么不一樣，對難點唱句進行了模仿練習。通過個別唱、小組唱、集體唱等多種形式，讓幼兒掌握京劇唱段?；顒邮前床烤桶嗟耐瓿闪耍蛇^程中遇到了很多課前沒有預料到的問題。開展部分我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然很快就學會哼唱了，但是，畢竟對京劇很陌生，要唱出京劇的韻味很難，特別是后面的 啊 ，尾音此起彼伏，高 低長短都不同，總是唱不好。無奈，我便通過個別唱、小組唱、集體唱等多種形式，讓幼兒反復唱，還是唱不出京劇的韻味。孩子漸漸不感興趣了，沒辦法活動就草草結(jié)束了。感覺活動的難點完成得不夠好，成了本次活動最大的遺憾，得想
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