幼兒園大班藝術(shù)教案中國功夫(編輯修改稿)
2025-04-21 08:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 像我?guī)煾敢粯訁柡Φ奈湫g(shù)明星還有誰？ 幼：黃飛鴻，狄青、花木蘭、令狐沖 師：你們知道的真多，他們都是我國從古到今的大英雄。 3．自由表現(xiàn) —— 自主的空間，調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣。 師：你們想學(xué)中國功夫，向他們一樣成為武林高手嗎？讓我們就一起來練一練吧。 （幼兒自由表演武術(shù)動作） 師：哦，你好厲害，你是咱們班的武術(shù)小明星。小朋友看，他厲害嗎？為什么？ 幼： —— 師：他的動作有力，眼睛有神。 師：你們的動作剛勁有力，長大后都可以當(dāng)武術(shù)明星。 二、感知體驗(yàn)，進(jìn)一步感受中國武術(shù)的魅力 武功秘籍 —— 幼兒在模仿學(xué)習(xí)中感受到探索學(xué)習(xí)的快樂。 師：我被你們說的熱血沸騰了，我把我的秘籍傳給你們。 （出示四套幼兒武術(shù)操，上標(biāo)有：武當(dāng)秘籍、少林秘籍、華山秘籍、峨眉秘籍） 師：（逐一出示，和幼兒共同認(rèn)讀） 師：自己選擇加入一個門派，看著武功秘籍上的動作來練一練，老師給你們配一首雄壯有力的歌，伴著歌聲來操練吧。 幼：（播放歌曲《中國功夫》，自由選擇練習(xí)） 武林大會 —— 大膽表達(dá)自己對中華武術(shù)的感受和理解。 師：孩子們，你們練得真棒，我們來開個武林大會， pk 一下，看哪個門派最厲害。 （幼兒分組表演） 師：哪個門派最厲害？ 幼：峨眉派 師：為什么？ 幼：因?yàn)樗麄冋R，動作有力。 師：對，動作整齊，剛勁有力，表演起來才好看。 師：讓我們?yōu)楣谲婈?duì)頒獎吧 ! 三、情感升華，激發(fā)強(qiáng)身的愿望和民族自豪感 師：你們是我們班的冠軍，老師這里還有一些冠軍，看看他們是什么冠軍？ （播放奧運(yùn)比賽 ppt） 幼：他們是奧運(yùn)冠軍 師：中國武術(shù)為什么被列為 2021 年奧運(yùn)比賽項(xiàng)目呢 ? 幼： —— 師：你在哪里還見過人們打武術(shù) ? 幼：早晨廣場上鍛煉的人們。 師：為什么 ? 幼：他們在鍛煉身體， 幼：練武術(shù)可以鍛煉身體，可以讓身體強(qiáng)壯，可以打壞人保護(hù)別人。 師：你們都是很有正義感的好孩子，武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又是誕生于中國，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。我們中國是一個 很了不起名族，有很多值得我們驕傲的民族文化，小朋友們下去后查一查除了武術(shù)，還有什么？活動反思： 在這次活動中，我和幼兒共同成長，成功之處： 。教師對幼兒的尊重體現(xiàn)在教師關(guān)注到幼兒的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行教育價值的判斷，選取了“中國功夫”這一載體，通過有目的引導(dǎo)，讓幼兒感知中國文化，培養(yǎng)民族自豪感貼近幼兒，能夠引起幼兒的共鳴。 。在活動組織實(shí)施過程中分層目標(biāo)清晰，即為突破總目標(biāo)服務(wù)又為下一目標(biāo)提供鋪墊，使得活動很流暢，幼兒始終處于積極的主動學(xué)習(xí)中。比如：當(dāng)我著一身武術(shù)服裝出場時，幼兒立即 對教師奇怪的打扮產(chǎn)生興趣，這種方式在最短的時間里吸引了幼兒的眼球，同時又讓幼兒感受到武術(shù)的傳統(tǒng)；武林大會的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過幼兒的模仿學(xué)習(xí)，使幼兒在活動中體會到探索學(xué)習(xí)的樂趣，同時也在情境、音樂的感召下體驗(yàn)到中華武術(shù)剛勁有力的特點(diǎn)，也在不知不覺中將武術(shù)門派這樣的知識點(diǎn)融入教學(xué)。 不足：孩子們在看圖譜學(xué)習(xí)功夫操時，個別動作孩子們在伸臂、抬腿時站立不穩(wěn)、連貫性不強(qiáng)，以后教師在設(shè)計動作時，要據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)一步斟酌。 第四篇：大班音樂活動教案：中國功夫 大班音樂活動教案：中國功夫 活動目標(biāo)：
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