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正文內(nèi)容

地震中的父與子教案(編輯修改稿)

2024-12-29 17:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學快速地瀏覽課文,看看課文中怎么評價這一對父子? (這是一對了不起的父親。) 這是一對了不起的父與子(板書)。了不起的父親,了不起的兒子。這節(jié)課,我們先走近這位了不起的父親。請同學們靜心默讀課文1- 12自然段,在這部分課文當中,有許多有關(guān)父親的描寫,請仔細看一看,從哪些語句中你讀出了父親的了不起,畫下來,可以做上批注。開始吧。 (學生默讀課文,圈點批注,教師巡視。) (約 5分鐘 ) 同學們看完了嗎?我們來交流交流。你從哪些語句讀出了父親的了不起?(根據(jù)學生回答出示幻燈) 59自然段 剛才 有 同學說有很多人勸說父親,可他就是不離開,也就是課文中的這部分內(nèi)容(出示課文片段)。請同學們仔細地看一看,都有哪些人勸說父親? (一些好心人、消防隊長、警察) 問:他們是怎么勸的?(指名回答) 面對他們的勸阻,父親的回應(yīng)是這樣的三句話。(課件出示)請同學們再讀讀這三句話,你有什么發(fā)現(xiàn)? (從父親簡單、重復的回答。引導學生從父親的這三句話體會父親心情。) 三句話不同的心情:懇求 —— 焦急 —— 崩潰、瘋狂 同學們,從父親這三句簡簡單單的問話中,我們讀出了他的懇求,他的急切,他的崩潰,就讓我們把體會送進這段話, 我們一起 來讀一讀。老師和大家合作,就請你們讀父親的三句問話。 (我解讀情境,學生讀父親的話)
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