天火之謎第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看待雷暴的？他說(shuō)雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象，他推測(cè)的依據(jù)是什么？（用 “因?yàn)?……所以 ……” 把這段話連接起來(lái)說(shuō)一說(shuō)）并試著造句 ③ 但這種推論在當(dāng)時(shí)卻是令人難以置信的，為什么呢？所以富蘭克林的推論在當(dāng)時(shí)的人 們看來(lái)不過(guò)是（無(wú)稽之談）。 ④ 不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學(xué)問(wèn)的人也對(duì)他（冷嘲熱諷）。（理解 “冷嘲熱諷 ”。用分詞法理解，冷嘲：冷言冷語(yǔ)，尖刁刻薄的風(fēng)涼話；熱諷：辛辣難忍的諷刺話）想想人們會(huì)說(shuō)些什么？ ⑤ 面對(duì)人們的冷嘲熱諷，富蘭克林退縮了嗎？動(dòng)搖了嗎？沉默了嗎？他毅然決然地相信 ——雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，富蘭克林決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)雷電的秘密。 過(guò)渡：課文哪一小節(jié)寫(xiě)了富蘭克林的實(shí)驗(yàn)？下面請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文的第四小節(jié)。 （ 4）學(xué)生自由讀，這一小節(jié)寫(xiě)了什么？這是一只怎樣
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