天火之謎第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ⑤ 面對(duì)人們的冷嘲熱諷，富蘭克林退縮了嗎？動(dòng)搖了嗎？沉默了嗎？他毅然決然地相信 ——雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。（相機(jī)指導(dǎo)書寫 “劈 ”、 “斃 ”） ② 讀著這組詞，你感受到了什么？帶著自己的感受再讀這組詞。 過(guò)渡：老師看到同學(xué)們剛才讀得很認(rèn)真，有信心接 受老師的檢查嗎？ 是誰(shuí)揭開了天火之謎呢？（板書：富蘭克林） 你了解富蘭克林嗎？（師簡(jiǎn)介：富蘭克林是 18世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家，他被德國(guó)哲學(xué)家莊德稱為 “第二個(gè)普羅米修斯 ”。 ② 理解 “不足為奇 ”，說(shuō)說(shuō)文中說(shuō)什么是不足為奇的？富蘭克林是怎樣來(lái)看待雷暴的？他說(shuō)雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象，他推測(cè)的依據(jù)是什么？（用 “因?yàn)?……所以 ……” 把這段話連接起來(lái)說(shuō)一說(shuō)）并試著造句 ③ 但這種推論在當(dāng)時(shí)卻是令人難以置信的，為什么呢？所以富蘭克林的推論在當(dāng)時(shí)的人 們
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