大班藝術(shù)活動方案設(shè)計方案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-17 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欣賞、討論。 大班藝術(shù)活動方案 4 活動目標(biāo) 欣賞樂曲，體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。 學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。 體驗與同伴合作演奏的快樂。 活動準(zhǔn)備 碰鈴、鈴鼓、響板。 圖譜。 磁帶、錄音機。 活動過程 一、欣賞樂曲。 講故事《池塘里的小星星》引出課題。 教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳 ?? 撲通 一聲掉進水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。 師： 故事好聽嗎 ?(好聽 )師： 故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧 ! 欣賞曲子，初步感受音樂。 教師： 音樂有幾段 ?聽完后你的感覺怎樣 ? 再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。 教師： 第一段和第二段一樣嗎 ?(一樣 )第三段呢 ?(第三段和第一、二段不一樣 ) 這是一首 AAB 結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。 出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。 教師： 老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧 ! 老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。 二、討論樂曲的配器方案。 出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。 教師： 今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。 逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。 教師： 鈴鼓配在哪里好 聽 ?小鈴 ??? 還有響板 ??? 三、演奏樂曲。 看圖譜，跟音樂演
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