幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6篇實(shí)用(編輯修改稿)
2025-09-25 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)畫(huà)的樹(shù)葉都是不同的。 三種顏色不同的樹(shù)葉相互補(bǔ)充和映襯，形成秋天美麗的大樹(shù)景象。仔細(xì)想想在活動(dòng)中我沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)或要求孩子一定按照我的要求去點(diǎn)畫(huà)。在美術(shù)活動(dòng)中教師要重視讓孩子有一個(gè)自主發(fā)揮的空間，讓孩子有一個(gè)貼近自然、感受自然的空間。孩子有自己的思維和想法，只要是結(jié)合實(shí)際生活，哪怕孩子的畫(huà)沒(méi)有你想象的那么好，也值得鼓勵(lì)。在活動(dòng)中，結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察了秋天幼兒園里的樹(shù)，激發(fā)了孩子的潛能，引起了孩子們繪畫(huà)的興趣，整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性和積極性都非常高，也基本上達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)。幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇4教學(xué)目標(biāo)：初步知道海洋中常見(jiàn)的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚(yú)，大概了解魚(yú)的基本特征。能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚(yú)的基本特征。喜歡魚(yú)，并能向同伴講訴自己的作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條的變化畫(huà)出各種各樣的魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚(yú)并進(jìn)行繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒豐富的和創(chuàng)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：海底世界魚(yú)類(lèi)視頻白紙、鉛筆、記號(hào)筆、油畫(huà)棒教室布置成海底世界教師示范畫(huà)“海底世界里的魚(yú)”音樂(lè)《水族館》教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教育理論依據(jù)：本節(jié)課的選取，因?yàn)轸~(yú)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。在幼兒的腦海里魚(yú)兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對(duì)象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會(huì)模仿魚(yú)兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒參觀海底世界調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)于海洋、魚(yú)類(lèi)的認(rèn)識(shí)，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚(yú)的基本特征：魚(yú)兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條、圖形、色彩和各種圖案來(lái)裝飾魚(yú)寶寶，鼓勵(lì)幼兒大膽想像繪畫(huà)出與眾不同的魚(yú)兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。教學(xué)過(guò)程：一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣。今天，老師給你們帶來(lái)了一段非常好看的海洋動(dòng)畫(huà)片，你們想不想看呢?(想)視頻看完了，誰(shuí)能來(lái)告訴我，你看到哪些魚(yú)呢? (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚(yú)、鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、金魚(yú)、劍魚(yú)、比目魚(yú)、珍珠魚(yú)、帶魚(yú)、五色魚(yú)等)二、觀看范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的魚(yú)。海底世界里的魚(yú)兒可真多呀!你們想不想給魚(yú)兒拍照片呢?(想)今天，我們要去海底世界給魚(yú)兒拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些魚(yú)兒?咦，我們來(lái)到了哪里?(海底世界)海底世界里漂亮嗎?(漂亮)你們看看海底世界里都有哪些魚(yú)兒呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到了哪些魚(yú)兒?(熱帶魚(yú)、鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、比目魚(yú)等等)魚(yú)寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什么地方不一樣呢?(幼兒討論，如：頭、身體的形狀)小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭。幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚(yú)都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。這些魚(yú)長(zhǎng)得一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?請(qǐng)你和好朋友之間互相說(shuō)一說(shuō)。(幼兒討論：觀察魚(yú)的形狀，回答魚(yú)
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