小班美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-09-25 10:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)生興趣和探究的欲望。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。3個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶，及3個(gè)紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。顏色變色記錄表。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，變魔術(shù)引題。師：我是魔法師，今天帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)，小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演，你們也會(huì)變成魔術(shù)師。魔法師還請(qǐng)來了三個(gè)顏色寶寶來變魔術(shù)，它們來了。教師逐一出示：紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。教學(xué)評(píng)析：用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺(tái)面，創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。這樣會(huì)為這節(jié)課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：看，這里有個(gè)魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?(黃顏色)。師：對(duì)!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個(gè)紅色的蓋子，搖一搖、變一變。黃色變成了。(橙色)出示記錄表，請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手變成橙色。出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會(huì)變什么顏色?(紫色)師：同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。請(qǐng)小朋友猜猜：裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會(huì)有什么變化?師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，讓他上來變一變。請(qǐng)小朋友上來操作，得出藍(lán)色加黃色變成綠色。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1