大班藝術(shù)活動方案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-19 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗(yàn)交換作畫的趣味性。 活動準(zhǔn)備： 幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗(yàn)。 勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。 坐位安排成環(huán)形。 活動過程： 一、引導(dǎo) 出示基本圖形，啟發(fā)幼兒說說： “ 你想把它變成什么 ” 。 從簡單的基本形開始，分步驟示范，讓幼兒猜想老師畫的是什么。 師生共同想象添畫，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。 講解 “ 大轉(zhuǎn)盤式作畫 ” 的方式和游戲規(guī)則。 二、創(chuàng)作 幼兒按 “ 大轉(zhuǎn)盤式作畫 ” 的方式和規(guī)則作畫。 (播放優(yōu)美的音樂 ) 啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象 ，為同伴的作品添畫。 教師參與活動，并積極引導(dǎo)。 三、交流、體驗(yàn) 引導(dǎo)幼兒回憶、尋找自己原先的創(chuàng)作圖案，與同伴分享創(chuàng)作的快樂。 展示幼兒作品，談?wù)?“ 大轉(zhuǎn)盤式作畫 ” 的感受。 活動延伸： 鼓勵幼兒根據(jù)作品創(chuàng)編，并相互交流。 大班藝術(shù)活動方案 4 活動來源 : 《北京市幼兒園指導(dǎo)綱要 (試 行 )》實(shí)施細(xì)則社會領(lǐng)域提出了 “ 通過多種媒介和活動，使幼兒了解中國是一個(gè)多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣 。于是在班級中我們開展了 “ 中國民族多 的主題活動，在活動中幼兒對于民族舞蹈特別感興趣，于是我和幼兒通過欣賞、學(xué)跳、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點(diǎn) n 這次活動是其中的一次。 活動目標(biāo) : 感受蒙古族三段體音樂歡快、優(yōu)美的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。 初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈，感受創(chuàng)編的快樂。 活動準(zhǔn)備 : 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、課件、小水桶。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識蒙古族的習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動作。 活動過程 : 一、聽音樂進(jìn)教室，感受蒙古舞蹈的音樂特點(diǎn) 幼兒聽《草原小牧民》律動進(jìn)教室。 蒙古騎馬、擠奶動作練習(xí)。 二、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂 (一 )幼兒欣賞音樂。 師：今天夏老師給小朋友帶
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