積的近似值教學(xué)反思范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在計(jì)算過程中注重讓學(xué)生自主思考，先嘗試自己解決，并進(jìn)而在交流中加深理解、達(dá)成共識(shí)(積應(yīng)保留 幾位小數(shù))，討論的焦點(diǎn)始終關(guān)注“積應(yīng)該保留幾位小數(shù)”上，再進(jìn)而能正確運(yùn)用于實(shí)際生活中。下面是 小編為大家...

2024-09-16 07:08

求小數(shù)的近似值ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求小數(shù)的近似值復(fù)習(xí)舊知一、把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似值986534≈58741≈50046≈199200≈提示：省略萬(wàn)后面的尾數(shù)求近似數(shù)，就是用四舍五入法省略萬(wàn)后面的尾數(shù)。如：38524≈40

2025-01-19 22:24

積的近似值教案x-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。

2024-11-24 20:08

積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《積的近似值》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:?冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第14、15?頁(yè)。??一、課前系統(tǒng)部分?（一）課標(biāo)分析????

2025-04-17 08:18

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第一單元第7課時(shí)積的近似值ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課時(shí)積的近似值（1）第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。來主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義?！?=×2=×=×=

2024-11-18 02:10

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案商的近似值1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容商的近似值教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用“去尾”和“進(jìn)一”的方法求近似值，理解算理，掌握計(jì)算方法。2.初步學(xué)會(huì)觀察、分析、有條理地思考，能對(duì)解決問題的過程進(jìn)行反思，能與他人交流解決問題的過程與結(jié)果，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。3.在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用

2024-12-12 21:20

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五上512商的近似值課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】L/O/G/O蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法（二）商的近似值（二）溫故知新一、按要求取近似值（口答）保留一位小數(shù)：≈（）保留兩位小數(shù)：≈（）保留三位小數(shù)：≈（）5列豎式計(jì)算（按要求取近似值）÷3≈

2024-11-27 22:43

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劉翔比賽時(shí)大約每步長(zhǎng)2米。嬰兒剛學(xué)走路時(shí)大約每步長(zhǎng)。大約大約小明8步共走了。平均每步長(zhǎng)大約是多少米？1、小紅4步共走路，小紅平均每步長(zhǎng)大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2、小剛7步共走路3米，小剛平均每步長(zhǎng)大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

2024-11-12 02:56

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第一單元第8課時(shí)積的近似值ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課時(shí)積的近似值（2）第一單元小數(shù)乘法計(jì)算下面各題×（得數(shù)保留一位小數(shù)）×（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×=≈×=≈?復(fù)習(xí)你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的？根據(jù)已有信息，列式計(jì)算。×3

2024-11-17 02:31

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學(xué)們，你能解決這個(gè)問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應(yīng)付給菜販。例1：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了1560元，平均每架玩具飛機(jī)多少元？1560÷351560÷35

2024-11-11 06:20

124第1課時(shí)絕對(duì)值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絕對(duì)值第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時(shí)絕對(duì)值有理數(shù)七年級(jí)數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).（難點(diǎn)、重點(diǎn)）.01234-1-2-3導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩輛出租車在一條東西走向的街道上行駛，記向

2024-12-28 17:00

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)商的近似值1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學(xué)們，你能解決這個(gè)問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應(yīng)付給菜販。例1：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了1560元，平均每架玩具飛機(jī)多少元？1560÷351560÷35

2024-12-11 09:33

積的近似值教學(xué)反思【五篇】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教學(xué)反思【五篇】 　　學(xué)生對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)并不陌生，但是，“求積的近似值”這節(jié)課的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但比較枯燥，我首先通過復(fù)習(xí)引出“四舍五入”法。下面是為大家收集的積的近似值教學(xué)反思【五篇】，望...

2025-03-30 07:15

小數(shù)乘法積的近似值練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，，這片果園的面積是多少平方千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)），。李華沿著草坪的四周走了3圈，他共走了多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）。（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）（1）*。（）（2）*。（）（3），。（）（4）兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于其中任何一個(gè)因數(shù)。（）積的近似值練習(xí)題，，，它的面積是多

2025-03-25 00:44

求小數(shù)的近似數(shù)第6課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：求小數(shù)的近似數(shù)第6課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．在數(shù)學(xué)的活動(dòng)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)用知識(shí)遷移的方法學(xué)習(xí)新知，并體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個(gè)

2024-11-24 18:34

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