小學一年級體育教學案例x(編輯修改稿)
2025-12-29 15:05 本頁面
【文章內容簡介】 學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位 ” 的教學理念。 ⑴ 本課能緊緊圍繞學習目標，利用各種游戲創(chuàng)設情景，用音樂貫穿全課，讓學生在玩中學、學中樂、樂中思、思中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂趣。 開始上課時，就用小游戲的形式出現(xiàn)，讓學生感受到體育課的快樂。游戲開始了，教師親切自然的描述： “ 秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍，一群小鳥飛過來，讓我們和小鳥一起飛吧 ” 。孩子們在音樂的伴奏下，學著歡樂的小鳥自由的飛翔，有獨自飛的，有成群飛的 ….. 仿佛進了鳥的天堂。 “ 嘟 ” 一聲哨響，教師迅速做出了集合的手勢，孩 子們快速跑向教師，學生們在慌亂中總算把隊伍站好了，但有兩個小朋友卻找不到自己的位子。教師故作急切的樣子說： “ 這兩只小鳥迷路了，誰能幫他們找到家？ ” 大家很快幫助兩個迷路的小鳥找到了自己的家。 ⑵ 本課的教學重點是提高學生的跳躍能力，應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。因此，教師在教學
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