小學一年級體育教學案例x-在線瀏覽
2025-01-26 15:05本頁面
【正文】 高學習成績，激發(fā)學習興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學手段。 學生能應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。 ㈣ 片段介紹： 調動情緒，激發(fā)興趣。 ⑵ 小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。 ⑴ 跳躍：單腳起跳，雙腳落地。 ⑶ 學生唱一編一跳一練一評，在活動過程中掌握技能。 ⑴ 小游戲：模仿各種小動物，創(chuàng)編各種跳的方法。 穩(wěn)定情緒，恢復身心。 ⑵ 小結：師生共同講評。 ⑴ 本課能緊緊圍繞學習目標，利用各種游戲創(chuàng)設情景，用音樂貫穿全課，讓學生在玩中學、學中樂、樂中思、思中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂趣。游戲開始了，教師親切自然的描述： “ 秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍，一群小鳥飛過來，讓我們和小鳥一起飛吧 ” 。 “ 嘟 ” 一聲哨響，教師迅速做出了集合的手勢，孩 子們快速跑向教師，
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