一年級體育與健康教學案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:35 本頁面
【文章內容簡介】 呼吸呼吸四次)生：呼吸時，感到手一抬一落的，這是肺在里面一動一動的結果。師：對了，這是管呼吸的肺。通過剛才的實驗，我們知道了胸部里面有心臟，有肺。師：我們要通過鍛煉來促進心臟和肺的功能。當你們跑步時，你們的呼吸和心跳會有什么變化?(讓學生根據經驗發(fā)言，或實地操作，讓學生在教室里做蹲起動作，連續(xù)快速做幾次，然后談感受)師：從剛才的討論中，我們知道了運動時心跳變快了，呼吸也加快了，這是因為鍛煉刺激了心臟和肺，促進了它們的功能。了解腹腔內的器官。師：(指著模型的腹腔部分)這個部分就是腹部。我們平常說肚子，肚子就是腹部。腹部內有些什么呢?(指著腹腔內的胃、腸、肝和腎的部位，讓學生在自己身上相應的部位認識一下)師：這兒是胃，胃是負責消化食物的器官。你們感到肚子餓的地方就是胃。你們來指指胃在什么部位。(幾個學生分別指一指自己身體胃的部位)師：(指下腹部，再以模型作示范)這是我們平常講的小肚子的部位，里面有小腸和大腸，它們是食物消化的通道。你們指一指，腸子在什么部位?(讓幾個學生分別指下腹部)師：在我們腹部的背后、兩腰的部位，有兩個大豆子一樣的東西，俗稱腰子，它們就是腎臟。腎臟是把血液中有毒的東西過濾出來，變成尿的器官。你們能指出腎臟所在的位置嗎?(讓幾個學生指認腎臟的位置)師：在胃和腸之間，腹部的右上方(指胸肋部的下方)有一個器官，這個器官叫肝。你們知道肝的部位嗎?指給大家看看。師：在我們的腹部，胃、肝、腸等消化食物的器官和腎臟等是主要的器官。結束語師：人的身體軀干分為胸部和腹部。你能指出胸部和腹部嗎?胸部里主要有些什么?生：胸部主要有心臟和肺。師：腹部主要有些什么?生：主要有胃、肝、腸、腎等器官。師：今天我們了解了我們軀干里的東西，知道了軀干分為胸部和腹部。胸部有心、肺，腹部有胃、肝、腸、腎等。大家學得不錯。我們知道了這些器官在人的生命中是很重要的，一定要保持這些器官的健康。那么怎樣保持這些器官的健康呢?今后我們再逐步學習這方面的知識。第三課《做早操》教學目的：教育學生每天認真做好早操，做到排隊快靜齊、動作準確認真。教學過程：第一課時一、導入示做操圖）同學們，你們看，圖中畫了些什么人？他們在做什么？個學生回答，訓練他們的說話能力。我們就來講一講怎樣做早操。二、學習新課我們是小學生了，每天都要做早操，你們知道做早操有什么好處嗎？（學生自由發(fā)言）每天做早操可以鍛煉我們的身體。我們年齡還小，還處在長身體的時候，每天早晨伸伸腿、彎彎腰、蹦蹦跳跳可以鍛煉我們身體的各個部位，可以健康的發(fā)育，增強我們的體質。大家跟我來學學做早操的兒歌。指導朗讀。先老師示范讀，然后領讀，再讓學生連起來讀。第二課時一、復習出示第二幅圖。同學們，你們看圖上的同學排的隊怎么樣？剛才同學們說的很好，隊伍要排的整齊。我們做操排隊要有個要求，這就是要做到快、靜、齊?？?，就是排隊快，聽到早操鈴，大家應該很快放下手中的作業(yè)，走出教室排隊；靜，排隊時要保持安靜，不說話，嘴巴要閉攏；齊，就是隊伍要整齊，豎著看是一條條直線，橫著看也是一條條直線。你們說一說，排隊時應該怎么做？做操時動作要整齊，認真?，F(xiàn)在把兒歌連起來說一說。小結：今天，我們學了怎樣做操這一課。這一課告訴我們什么？再把兒歌讀一遍。第四課《眼的衛(wèi)生》教學目的：通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。通過教學，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，做到六個不，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。教材重點、難點：指導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。教具和學具：掛圖、小黑板教學過程：第一課時一． 導入新課師：今天，我給大家猜個謎語，看誰能猜出來：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。請你猜猜是什么?如果猜不著，仔細把我瞧一瞧。(猜一人體感覺器官)(多讓幾個學生回答，不要怕答案重復。最后一個學生回答時，請他說一說為什么答案是眼睛)師：可以看出，大家都很聰明，這么多人都猜對了。二． 學習新課師：今天我們就來了解一下用眼的衛(wèi)生。(出示兒歌：人的眼睛是個寶，學習、工作不可少。三一、六不要做到，講究衛(wèi)生視力好)師：現(xiàn)在大家跟我把兒歌念一念。(領著學生念幾遍兒歌)師：剛才兒歌里說了：“人的眼睛是個寶，學習、工作少不了?！蹦銈冎廊嗽谑裁辞闆r下要用眼睛?(組織學生充分討論，在學生發(fā)言的基礎上加以概括)師：你們看，我們上課、讀書、寫字、做實驗等都要用眼睛，這就是說學習要用眼睛；回家
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