【總結(jié)】......基本不等式及應(yīng)用一、考綱要求:.2.會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問(wèn)題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號(hào)成立的條件≤a0,
2025-05-13 23:12
【總結(jié)】(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,加強(qiáng)運(yùn)算的熟練性和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)思維的全面性。。,具有獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作交流意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程:一.復(fù)習(xí)引入1.解不等式,并在數(shù)軸上表示解集(1)4(x+5)>100(2)4(x-5)68二.合作探究(一)閱讀感知某校今年冬季燒煤取暖時(shí)間為4個(gè)月.如果每月比計(jì)劃多燒5噸煤
2024-08-26 01:00
【總結(jié)】基本不等式題型歸納【重點(diǎn)知識(shí)梳理】1.基本不等式:(1)基本不等式成立的條件:,.(2)等號(hào)成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.2.幾個(gè)重要的不等式:(1)();(2)();(3)();(4)().3.算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)設(shè),,則的算術(shù)平均數(shù)為,幾何平均數(shù)為,基本不等式可敘述為兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).4.利用基本不等式求最值問(wèn)題
2025-03-25 00:14
【總結(jié)】......《基本不等式》說(shuō)課稿各位老師大家好,我選擇的課題是人教A版必修5第三章第四節(jié)《基本不等式》第一課時(shí)。下面我將圍繞“教什么”,“怎么教”,“為什么這么教”這三個(gè)問(wèn)題從以下六個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)。(一、教
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】題型1 基本不等式正用a+b≥2例1:(1)函數(shù)f(x)=x+(x0)值域?yàn)開(kāi)_______;函數(shù)f(x)=x+(x∈R)值域?yàn)開(kāi)_______;(2)函數(shù)f(x)=x2+的值域?yàn)開(kāi)_______.解析:(1)∵x0,x+≥2=2,∴f(x)(x0)值域?yàn)閇2,+∞);當(dāng)x∈R時(shí),f(x)值域?yàn)?-∞,-2]∪[2,+∞);(2)x2+=(x2
2025-08-05 04:52
【總結(jié)】......基本不等式提高題1.已知直線l1:a2x+y+2=0與直線l2:bx﹣(a2+1)y﹣1=0互相垂直,則|ab|的最小值為( ?。.5B.4C.2D.12.已知a>0,b>1且
【總結(jié)】基本不等式應(yīng)用一.基本不等式1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”);若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)
【總結(jié)】第一篇:基本不等式的證明教案 課題:基本不等式的證明(1) 斜橋中學(xué)肖劍 一、教材分析 不等式是高中的重點(diǎn)也是難點(diǎn),而本節(jié)內(nèi)容又是該章的重中之重,是《考試說(shuō)明》中八個(gè)C級(jí)考點(diǎn)之一?;静坏仁降?..
2024-10-27 19:03
【總結(jié)】第一篇:專題:基本不等式評(píng)課材料 《專題:基本不等式》一課的點(diǎn)評(píng)樺川縣第一中學(xué):李春林 在剛剛落幕的“百花獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽中,孫忠保老師的《基本不等式》一課,給我留下了深刻的印象,現(xiàn)就本課加以點(diǎn)評(píng): ...
2024-10-24 10:17
【總結(jié)】第一篇:《基本不等式》教案 《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材:人教版高中數(shù)學(xué)必修5第三章 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)兩個(gè)探究實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生從幾何圖形中獲得兩個(gè)基本不等式,了解基本不等式的幾何背景,體會(huì)...
2024-10-28 23:20
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題必修5第三章第四節(jié)《基本不等式》第一課時(shí)作者及工作單位 劉明石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)???將自己在本節(jié)課教學(xué)中的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的指導(dǎo)思想或者核心教育教學(xué)理論簡(jiǎn)述即可,指導(dǎo)思想和依據(jù)的教育理論應(yīng)該在后面的教學(xué)過(guò)程中明確體現(xiàn)出來(lái)。本部分內(nèi)容必須和實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,
2025-06-07 19:02
【總結(jié)】邊城高級(jí)中學(xué)張秀洲1、了解兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù).2、理解定理1和定理2(基本不等式).3、掌握用基本不等式求一些函數(shù)的最值及實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題.自學(xué)教材P5—P8解決下列問(wèn)題二、掌握用基本不等式求一些函數(shù)的最值及實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題.三、《教材》習(xí)題第5、6、7、8、9、10、11題.
2025-07-24 03:13
【總結(jié)】第一篇:基本不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 開(kāi)江中學(xué)魏江蘭 目標(biāo)分析 依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)《不等式》學(xué)段的目標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,特確定如下目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo):理解掌握...
2024-10-24 16:35
【總結(jié)】第一篇:基本不等式的證明 重要不等式及其應(yīng)用教案 教學(xué)目的 (1)使學(xué)生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”號(hào))和a3+b3+c3≥3abc(a、b、c∈R+,...
2024-10-27 20:07
【總結(jié)】一、設(shè)疑引入等關(guān)系嗎?找出一些相等關(guān)系或不能在這個(gè)圖中數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),你)0)(2(?2,.122222????????baabbabaabbaba你能證明嗎時(shí),等號(hào)成立當(dāng)且僅當(dāng)我們有一般地,對(duì)于任意實(shí)數(shù)二、新知探究稱之為基本不等式通常寫(xiě)作則若特別地,22,0,0,.2baababb
2025-08-05 05:43