教學設(shè)計1(2)(編輯修改稿)
2024-12-29 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政 58 年。 齊 景公成為齊國執(zhí)政時間最長的國君，離不開晏嬰的輔佐。齊景公非常器重，也非常尊重晏嬰。齊景公愛才，他們兩的關(guān)系非常密切。） 因此，當聽到晏嬰病重，危在旦夕的時候，齊景公非常著急。 “晏嬰危在旦夕，恐怕難以見上最后一面”這個句子，體會當時情況的緊急，朗讀課文。 ，思考：齊景公能很快趕回都城嗎？為什么？ （ 1）指名回答。 （ 2）評價、反饋。 ，思考：為什么齊景公會棄車 而 徒步回去呢？ 學 生小組內(nèi)完成。 出示第二、三、四自然段反映景公心急的句子，指導(dǎo)理解“霍地”的意思，對“ 十分 焦急”一詞進行詞語置換體會用詞的
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