【總結(jié)】第二課原始的農(nóng)耕生活學校:紅山中學教師:高敬謂一·教學的目標?通過本課學習使學生了解到中華文明起源。進而認識其發(fā)展對中國遠古社會進步的重要意義二·教學的能力目標?初步培養(yǎng)學生觀察歷史文物,做出簡單歷史結(jié)論的能力三·教學情感目標?通過本課學習使學生認同古代文化成果,進
2025-07-20 20:05
【總結(jié)】第二課原始農(nóng)耕生活【學情分析】七年級學生可能對歷史這門課程比較陌生,學習起來比較困難。但七年級的學生好奇心強,教師教學中要注重活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的好奇心,激發(fā)學生學習歷史的興趣。教師在教學中要運用多種教學手段調(diào)動學生的學習積極性,傳授學生學習歷史的方法,培養(yǎng)學生的觀察想象能力和獨立思考的能力,使學生能夠熱愛歷史這門學科?!窘滩姆治觥勘菊n是在繼第一課基礎(chǔ)上,講述
2025-04-16 22:38
【總結(jié)】《原始農(nóng)耕生活》教學設(shè)計教學目標:知識目標:1.了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況,包括半坡居民,河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2.認識原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。能力目標:1.嘗試運用比較歸納法,簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征,培養(yǎng)學生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。2.觀察歷史文物圖,培養(yǎng)學生用自己
2025-05-12 00:31
【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕:::::::長江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋,會挖掘水井陶器、玉器和
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】距今約七千年,我國開始進入原始農(nóng)耕時代,典型是距今約6000多年長江下游的河姆渡原始居民和距今5000多年黃河中游的半坡原始居民,他們都具備了原始農(nóng)耕文化的特征:從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用磨制石器、過定居生活、飼養(yǎng)家畜和制造陶器。河姆渡、半坡原始居民都過著氏族生活。,半坡原始居民居住半地穴式房屋的原因浙江地區(qū)地勢
2024-11-30 07:35
【總結(jié)】歷史:第2課原始的農(nóng)耕生活同步測試(岳麓版七年級上)知識網(wǎng)絡構(gòu)建距今年代:6000多年地理位置:長江下游生產(chǎn)狀況:種植水稻、使用磨制石器和骨器、燒制黑陶
2024-11-30 18:59
【總結(jié)】思考:假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?猜謎語粟水稻第2課原始農(nóng)耕生活1/13/2021我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址探究問題:
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一:請閱讀教材P7—8頁的內(nèi)容和
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】漳州康橋?qū)W校2021-2021學年上學期七年級備課組教案教師授課時間2021年月日課時1課題課型新授課教學目的1、知識識記:要求學生掌握以半坡遺址為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡遺址為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征,知道中國是世界上最早種植粟和水稻的國家之一,了解南北原始聚落不同的生活狀況。2
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活海口十中歷史組第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一:請閱讀教材
2024-11-19 11:51
【總結(jié)】課題:原始農(nóng)耕生活(1課時)編號:02主備人:李思婷審核人:使用時間:9月上旬姓名:班級:【學習目標】掌握河姆渡的原始農(nóng)耕、半坡原始居民生活的基本情況【重點難點】河姆渡、半坡居民的生產(chǎn)與生活反映出的原始農(nóng)耕生活的狀況一、預習導學農(nóng)耕生活代表距今時間
2024-12-08 05:00
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時)【學習目標】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學習,培養(yǎng)學生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活第二課原始的農(nóng)耕生活
2024-11-24 15:18
【總結(jié)】七年級(歷史)指導自學書(總第3課時)【課題】第2課原始的農(nóng)耕生活【課型】新授課編制授課時間:【學習目標】掌握河姆渡、半坡原始居民的主要情況,能夠通過觀察歷史文物圖尋找出圖中較為明顯的主要歷史信息,并能做出簡單的或主要的歷史結(jié)論?!緦W習診斷】1、人和動物的根本區(qū)別是
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】七年級歷史教學學案學科歷史設(shè)計教師教授內(nèi)容第2課:原始的農(nóng)耕生活時間預設(shè)1課時問題預設(shè):、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。學習目標、半坡原始居民,簡要概述他們的農(nóng)耕生活,歸納原始農(nóng)耕生活的主要特征。、半坡原始居民在生產(chǎn)、生活上比
2024-12-03 10:58