【總結(jié)】2第三節(jié)了解稅收與勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈第一節(jié)了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第二節(jié)做現(xiàn)代企業(yè)人一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控二、市場(chǎng)活動(dòng)必須遵循的交易原則一、企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體二、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展一、依法納稅是公民的基本義務(wù)二、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)
2024-08-24 22:13
【總結(jié)】散文復(fù)習(xí)第二課——散文結(jié)構(gòu)的分析兩塊內(nèi)容:一、散文整體思路的把握二、散文句段作用的分析所有優(yōu)秀的作家,最初一定是一個(gè)用心的模仿者,模仿語(yǔ)言,模仿結(jié)構(gòu),最終形成自己的風(fēng)格。散文整體思路的把握抓住題目抓住過(guò)渡句分析行文的脈絡(luò)練習(xí):分冊(cè)二第207頁(yè)答案:
2024-09-01 10:37
【總結(jié)】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采藍(lán)墨亍班課:頭腦風(fēng)暴有個(gè)人做東請(qǐng)人吃飯,他見(jiàn)客人還未到齊,便自語(yǔ)道:“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?!甭劥搜?,有人便丌悅而走。他見(jiàn)有人走了,便又自語(yǔ)道:“丌該走的卻走了?!甭劥搜裕嘞伦囊布娂娮吡?,席間只剩了一個(gè)人。那個(gè)人好心地開(kāi)導(dǎo)他:“你丌該這樣講話?!彼麉s委屈地嘆道:“我也丌是在說(shuō)他們?!痹捯?/span>
2024-08-24 20:49
【總結(jié)】具體說(shuō)是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。版畫(huà):是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)。彩色照黑白照彩色照黑白照彩色照黑白照以少量筆墨顯現(xiàn)事物的精神和人物的個(gè)性。黑白畫(huà)的特點(diǎn):
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】第二課蘆花蕩現(xiàn)代作家。原名孫樹(shù)勛。河北安平人。發(fā)表了著名的《荷花淀》、《蘆花蕩》等短篇小說(shuō)。孫犁的作品以小說(shuō)、散文集具有秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格,被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作。文體常識(shí)積累卡片小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心來(lái)反映社會(huì)
2024-10-17 12:24
【總結(jié)】第二課神權(quán)下的自我知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想,認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。想一想有人說(shuō),西歐封建社會(huì)末期(14~17世紀(jì))是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開(kāi)辟
2024-08-25 01:49
【總結(jié)】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕:::::::長(zhǎng)江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋,會(huì)挖掘水井陶器、玉器和
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】高考政治一輪復(fù)習(xí)本課的考點(diǎn)分布價(jià)值與價(jià)格;價(jià)值決定價(jià)格;價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式;供給與需求;影響價(jià)格的因素;價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。本課的知識(shí)構(gòu)成價(jià)格形成因素變動(dòng)影響價(jià)值供求關(guān)系市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決定影響生活消費(fèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)價(jià)值規(guī)律
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】第二課集合的表示方法知識(shí)目標(biāo):一、掌握集合的三種表示方法(1)列舉法(2)描述法(3)圖像發(fā)二、了解集合的分類(lèi)(1)有限集(2)無(wú)限集一、集合的表示方法:1列舉法:把集合中的元素一一列舉出來(lái)的方法。如(1)方程的所有的解組成的集合,
2024-11-09 12:25
【總結(jié)】矩形的定義有一個(gè)角是直角的平行四邊形四邊形平行四邊形矩形回顧與聯(lián)想:□ABCD(1)AB∥CD,BC∥AD(2)AB=CD,BC=AD(4)∠A=∠C,∠B=∠D(5)AO=OC,BO=OD(3)AB∥CD,AB=CDABCDO
2024-11-09 01:46
【總結(jié)】第二課創(chuàng)業(yè)有方信用無(wú)價(jià)學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和規(guī)則,掌握這些知識(shí)和規(guī)則,并嘗試運(yùn)用它們來(lái)創(chuàng)業(yè)。爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)”一.七嘴八舌說(shuō)創(chuàng)業(yè)對(duì)于創(chuàng)業(yè),不同的人有不同的觀點(diǎn)。我們這里所說(shuō)的創(chuàng)業(yè)就是運(yùn)用自己或他人的財(cái)、智,通過(guò)合法的途徑,實(shí)現(xiàn)一定的良好目標(biāo),創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。
2025-04-30 12:04
【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆唱響自信之歌問(wèn)題:??寶貴的財(cái)富?關(guān)系?自信是驚雷、是飛雪、是驟風(fēng),橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓、是號(hào)角、是旌旗,催人勇往前進(jìn),大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿。助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退,
2024-08-10 13:13
【總結(jié)】偉大的歷史轉(zhuǎn)折第二課溧陽(yáng)市光華高中劉菲課標(biāo)感悟:1、了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容,2、認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。背景:關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論召開(kāi):時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容知識(shí)梳理:改革開(kāi)放的提出偉大的歷史轉(zhuǎn)
2024-10-12 12:02
【總結(jié)】?◆高考考點(diǎn)?(一)價(jià)格的決定與變動(dòng)?1、價(jià)值與價(jià)格?2、價(jià)值決定價(jià)格?3、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式?4、供給與需求?5、影響價(jià)格的因素?(二)價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響?1、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響?2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響(1)商品的價(jià)
2025-01-13 14:43
【總結(jié)】宿州八中八上集體備課2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期第1頁(yè)共2頁(yè)教學(xué)內(nèi)容確立健康的生活方式
2024-11-21 00:12