德育第二課全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2第三節(jié)了解稅收與勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈第一節(jié)了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第二節(jié)做現(xiàn)代企業(yè)人一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控二、市場(chǎng)活動(dòng)必須遵循的交易原則一、企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體二、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展一、依法納稅是公民的基本義務(wù)二、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)

2024-08-24 22:13

散文復(fù)習(xí)第二課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】散文復(fù)習(xí)第二課——散文結(jié)構(gòu)的分析兩塊內(nèi)容：一、散文整體思路的把握二、散文句段作用的分析所有優(yōu)秀的作家，最初一定是一個(gè)用心的模仿者，模仿語言，模仿結(jié)構(gòu)，最終形成自己的風(fēng)格。散文整體思路的把握抓住題目抓住過渡句分析行文的脈絡(luò)練習(xí)：分冊(cè)二第207頁(yè)答案：

2024-09-01 10:37

職業(yè)道德與法律第二課-第二課-展示自己的職業(yè)風(fēng)采-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采藍(lán)墨亍班課：頭腦風(fēng)暴有個(gè)人做東請(qǐng)人吃飯，他見客人還未到齊，便自語道：“該來的沒來?！甭劥搜?，有人便丌悅而走。他見有人走了，便又自語道：“丌該走的卻走了。”聞此言，余下坐著的也紛紛走了，席間只剩了一個(gè)人。那個(gè)人好心地開導(dǎo)他：“你丌該這樣講話。”他卻委屈地嘆道：“我也丌是在說他們。”話音

2024-08-24 20:49

第二課黑白世界-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】具體說是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。版畫：是視覺藝術(shù)的一個(gè)重要門類。彩色照黑白照彩色照黑白照彩色照黑白照以少量筆墨顯現(xiàn)事物的精神和人物的個(gè)性。黑白畫的特點(diǎn)：

2025-03-12 21:18

第二課蘆花蕩-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課蘆花蕩現(xiàn)代作家。原名孫樹勛。河北安平人。發(fā)表了著名的《荷花淀》、《蘆花蕩》等短篇小說。孫犁的作品以小說、散文集具有秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格，被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作。文體常識(shí)積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)

2024-10-17 12:24

第二課--神權(quán)下的自我-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課神權(quán)下的自我知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。想一想有人說，西歐封建社會(huì)末期（14～17世紀(jì)）是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件？“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟

2024-08-25 01:49

岳麓版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕：：：：：：：長(zhǎng)江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋，會(huì)挖掘水井陶器、玉器和

2024-11-19 03:58

第二課多變的價(jià)格復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高考政治一輪復(fù)習(xí)本課的考點(diǎn)分布價(jià)值與價(jià)格；價(jià)值決定價(jià)格；價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式；供給與需求；影響價(jià)格的因素；價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。本課的知識(shí)構(gòu)成價(jià)格形成因素變動(dòng)影響價(jià)值供求關(guān)系市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決定影響生活消費(fèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)價(jià)值規(guī)律

2024-11-24 17:32

第二課集合的表示方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課集合的表示方法知識(shí)目標(biāo)：一、掌握集合的三種表示方法（1）列舉法（2）描述法（3）圖像發(fā)二、了解集合的分類（1）有限集（2）無限集一、集合的表示方法：1列舉法：把集合中的元素一一列舉出來的方法。如（1）方程的所有的解組成的集合，

2024-11-09 12:25

矩形的第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】矩形的定義有一個(gè)角是直角的平行四邊形四邊形平行四邊形矩形回顧與聯(lián)想：□ABCD(1)AB∥CD,BC∥AD(2)AB=CD，BC=AD(4)∠A=∠C，∠B=∠D(5)AO=OC,BO=OD(3)AB∥CD,AB=CDABCDO

2024-11-09 01:46

走向富足的文明生活第二課創(chuàng)業(yè)有方信用無價(jià)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課創(chuàng)業(yè)有方信用無價(jià)學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和規(guī)則，掌握這些知識(shí)和規(guī)則，并嘗試運(yùn)用它們來創(chuàng)業(yè)。爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問”一.七嘴八舌說創(chuàng)業(yè)對(duì)于創(chuàng)業(yè)，不同的人有不同的觀點(diǎn)。我們這里所說的創(chuàng)業(yè)就是運(yùn)用自己或他人的財(cái)、智，通過合法的途徑，實(shí)現(xiàn)一定的良好目標(biāo)，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。

2025-04-30 12:04

第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆唱響自信之歌問題:??寶貴的財(cái)富?關(guān)系?自信是驚雷、是飛雪、是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓、是號(hào)角、是旌旗，催人勇往前進(jìn)，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿。助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，

2024-08-10 13:13

偉大的歷史轉(zhuǎn)折第二課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】偉大的歷史轉(zhuǎn)折第二課溧陽(yáng)市光華高中劉菲課標(biāo)感悟：1、了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容，2、認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。背景：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論召開：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容知識(shí)梳理：改革開放的提出偉大的歷史轉(zhuǎn)

2024-10-12 12:02

[精選]經(jīng)濟(jì)生活第二課_多變的價(jià)格-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?◆高考考點(diǎn)?（一）價(jià)格的決定與變動(dòng)?1、價(jià)值與價(jià)格?2、價(jià)值決定價(jià)格?3、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式?4、供給與需求?5、影響價(jià)格的因素?（二）價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響?1、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響?2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響(1)商品的價(jià)

2025-01-13 14:43

2第二課：確立健康的生活方式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】宿州八中八上集體備課2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期第1頁(yè)共2頁(yè)教學(xué)內(nèi)容確立健康的生活方式

2024-11-21 00:12

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