【總結(jié)】多途徑提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力——七年級歷史上冊第二課《原始的農(nóng)耕生活》教學(xué)案例課堂教學(xué)回放:導(dǎo)入語:教師:同學(xué)們,上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了元謀人、北京人和山頂洞人的生活狀況?;叵胍幌?,祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類的食物來源主要是什么?學(xué)生回答:采集和漁獵,并以采集為主。教師:對。那時候人們僅靠“采集”食物為主,這種狀況在一定程度上可以滿足人們的生存需要,但會有很多不便之處,請同學(xué)們想
2025-04-17 00:05
【總結(jié)】....《原始的農(nóng)耕生活》參考教案教學(xué)目標(biāo) :通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況,使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平,進而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時代社會進步的重要意義。:本課教學(xué)用具是多媒體教學(xué)課件,教學(xué)方法是啟發(fā)式的談
2025-05-12 01:01
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo):河姆渡的原始農(nóng)耕,半坡原始居民,大汶口原始居民2能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,主要的歷史信息,加以初步分析。3教育目標(biāo):增強愛國主義情感和民族自豪感。教學(xué)重點河姆渡,半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)難點河姆渡,半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)思路觀察與比較,討論與探究復(fù)
2025-11-23 15:12
【總結(jié)】代表文化距今時間體質(zhì)形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動用火社會組織北京人山頂洞人約70萬-20萬年保留猿的某些特征打制石器采集、狩獵原始人群約3萬年和現(xiàn)代人基本相同開始掌握磨光和鉆孔技術(shù)(骨針)
2025-11-29 03:46
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.簡述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點。(重點)3.掌握大汶口文化時期出現(xiàn)的私有財產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。(難點)[自主學(xué)習(xí)](用15分鐘時間閱讀課文,找出下列問題并記憶。)1、河姆渡的原始農(nóng)耕距今時間是______;生活
2025-11-14 13:34
【總結(jié)】歡迎進入全品歷史課堂第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時間:距今約七千年2、生活地區(qū):長江流域二、半坡原始居民的生活1、時間:距今約五、六千年2、生活地區(qū):黃河流域
2025-11-12 21:35
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活制作、執(zhí)教:陳云輝南通市實驗中學(xué)你知道中國有哪些傳說是和古代農(nóng)業(yè)有關(guān)的呢?伏羲氏伏羲氏又叫"庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多,但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng),教民捕魚,
2025-10-28 23:51
【總結(jié)】課題第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平,進而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時代社會進步的重要意義。二、過程與方法通過本課學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,尋找圖中較為明顯的、主
2025-05-02 12:43
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點、距今時間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的?一.自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況,以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況,認(rèn)識到他們對中國遠(yuǎn)古時代社會進步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解,認(rèn)識到中國不僅是四大文明古國之一,也是人類起
2025-11-10 19:33
【總結(jié)】一、河姆渡的原始居民1、生活時間:2、地點:3、考古發(fā)現(xiàn)物:4、生產(chǎn)工具:5、生產(chǎn)生活距今約七千年長江流域浙江省余姚市河姆渡村干欄式房屋、陶器、玉器、骨哨耒耜、稻桿、稻谷、磨制石器、骨耜A、耒耜、稻桿、稻谷——B、干欄式房屋——
2025-11-09 18:26
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活長江水稻干欄陶器粟半地穴文字時間地區(qū)原始農(nóng)耕房屋建筑河姆渡原始居民距今約七千年長江流域種植水稻干欄式半坡原始居民距今約五六千年黃河流域種植粟半地穴式易混點混淆河姆渡原始居民和半坡原始居
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能:⑴學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上,了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平和主要代表:河姆渡和半坡原始居民的生活情況,主要包括:距今時間,生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點,原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學(xué)生通過小組方式合作學(xué)習(xí),把課文內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問
2025-11-10 19:07
【總結(jié)】第二課原始的農(nóng)耕生活學(xué)校:紅山中學(xué)教師:高敬謂一·教學(xué)的目標(biāo)?通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到中華文明起源。進而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古社會進步的重要意義二·教學(xué)的能力目標(biāo)?初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物,做出簡單歷史結(jié)論的能力三·教學(xué)情感目標(biāo)?通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)同古代文化成果,進
2025-07-20 20:05
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民的生產(chǎn)和生活半坡社會大汶口居民的分化河姆渡居民——長江流域原始農(nóng)耕文化的代表時間:距今約7000年地點:浙江余姚社會形態(tài):母系氏族社會普遍使用磨制石器骨耜骨鐮骨鏃制陶業(yè)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)世界上最早種植水稻的國家飼養(yǎng)豬、
2025-11-29 08:41
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活骨耜是用動物肩胛骨加工制成,用于翻地掘土用的復(fù)合工具。河姆渡遺址出土的陶豬、陶羊河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖你知道水稻的生長環(huán)境嗎?哪個國家是世界上最早種植水稻的國
2025-11-10 04:33