小數(shù)近似數(shù)例1例2教學設計(編輯修改稿)
2024-10-24 19:59 本頁面
【文章內容簡介】 、實例分析，知道在表示小數(shù)的近似數(shù)時，末尾的0不能去掉，知道在求近似數(shù)時，保留的小數(shù)位數(shù)越多結果越精確。，感受到求小數(shù)的近似數(shù)在生活中的廣泛應用。【重點難點】根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)?！窘虒W準備】多媒體課件、主題圖?！厩榫皩搿棵髅鲖寢屓コ匈I水果，你認為，媽媽應付給超市多少錢？為什么？ 學生討論交流。小結：由于現(xiàn)在的儀器越來越先進，我們日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)精確到小數(shù)點后多位的情況，但我們往往沒有必要那么精確，只要求出它的近似數(shù)就可以。板書：四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。【新課講授】知識點四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù) 出示教材第52頁例1：——。這個數(shù)倒是不大，但數(shù)位太多，不好說不好記，我們可以怎么辦？提問：這個三位小數(shù)的近似數(shù)可能是一個什么樣的數(shù)呢？ 學生討論交流。小結：三位小數(shù)的近似數(shù)可能是兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)。提問：求小數(shù)的近似數(shù)通常用什么方法？ 小結：四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。嘗試用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。2.（1）試一試，運用四舍五入法把豆豆的身高用一個最接近的兩位小數(shù)表示出來。說說想法。小結：≈，就可以說成保留兩位小數(shù)。提問：說說對“保留兩位小數(shù)”的理解。說說保留兩位小數(shù)的方法。提問：保留兩位小數(shù)和精確到百分位的意思一樣嗎？小結：保留兩位小數(shù)和精確到百分位的意思一樣。（2）如果將一個小數(shù)十分位后面的數(shù)字去掉，可以怎么說呢？“保留一位小數(shù)”是什么意思？請寫出結果。說說保留一位小數(shù)的方法。小結：≈ 提問：？小結：強調表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。（3）如果將一個小數(shù)整數(shù)后面的數(shù)字去掉，可以怎么說呢？“保留整數(shù)”是什么意思？請寫出結果。說說保留整數(shù)的方法。小結：≈1 提問：回顧用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。小結：求近似數(shù)時，保留整數(shù)，表示精確到個位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。精確到個位，看十分位；精確到十分位位，看百分位；精確到百分位，看千分位。小于或等于4就舍去，大于4就向前位進1。，并保留整數(shù)、一位小數(shù)。通過趣味性的實例可以讓學生直觀地感受到，結果精確到十分位要更接近實際情況。小結：表示小數(shù)的近似數(shù)，小數(shù)位數(shù)越多結果越精確。提問：什么叫精確？小結：小數(shù)位數(shù)越多越精確。保留整數(shù)，表示精確到個位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位?? 【課堂作業(yè)】。（指名板演）保留兩位小數(shù)： 保留一位小數(shù)： 保留整數(shù)： “做一做”，學生獨立完成后交流訂正?！菊n堂小結】提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結：這節(jié)課我們共同探討了用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)，保留整數(shù)表示精確到個位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。精確到個位，看十分位；精確到十分位，看百分位；精確到百分位，看千分位。小于或等于4就舍去，大于4就向前位進1?！菊n后作業(yè)】、2題。第1課時小數(shù)的近似
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