【總結(jié)】1《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)全鳴波【一】、學(xué)情分析:由于低年級(jí)學(xué)生年齡小,積累的生活常識(shí)不多。因此,抓住低年級(jí)學(xué)生喜歡聲像同步、聲情并茂、動(dòng)靜結(jié)合的動(dòng)態(tài)事物的特點(diǎn),充分利用多媒體課件,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容方面,力求做到少講多讀,深入引導(dǎo)學(xué)生理解水的
2024-11-21 04:37
【總結(jié)】第一篇:《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 我是什么 教材分析 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法,以第一人稱“我”的敘述方式,生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關(guān)系。文中始終不點(diǎn)明“我”就是...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、預(yù)設(shè)目標(biāo) “浮、雹”等11個(gè)生字,指導(dǎo)書寫“沖浮黑”。、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 ,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的...
2024-10-17 23:08
【總結(jié)】“雹”“袍”?這兩個(gè)字分別讀什么?它們有什么共同點(diǎn),什么不同點(diǎn)?“披”?這個(gè)字讀什么?能說說你是怎樣記這個(gè)字的嗎?“冷”“冰”“沖”?這三個(gè)字的偏旁叫什么?跟什么有關(guān)系?“災(zāi)”?這個(gè)字讀什么?你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個(gè)字怎樣寫就好看了?
2025-02-21 10:30
【總結(jié)】《我是什么》語文教學(xué)反思 《我是什么》語文教學(xué)反思1 一、魔術(shù)激趣整體感知 課文是用第一人稱描寫手法寫的,并且抓住了水是會(huì)變化的這個(gè)過程。為了突出這個(gè)“變”,我采用了學(xué)生很感...
2024-12-03 02:00
【總結(jié)】《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 計(jì)劃一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解童話的特點(diǎn);能理清故事的脈絡(luò),讀懂故事的內(nèi)容,理解幸福的含義。 2、情感...
2024-12-03 02:17
【總結(jié)】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師李郝霞所在學(xué)校化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課程名稱初二年級(jí)物理選用教材蘇科版八年級(jí)上冊(cè)授課題目聲音是什么授課章節(jié)第一章第一節(jié)課
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)王曉輝一、導(dǎo)入課文,學(xué)習(xí)首節(jié)。1、人們都說,桂林山水甲天下?!凹住笔鞘裁匆馑??請(qǐng)用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。2、為什么人們都說桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特別之處呢?下面我們就一同去桂林游覽一下,讓我們一起走近桂林的山,走近桂林的水,相信游完后,你會(huì)有一個(gè)滿意的答案的。二
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃洪泉小學(xué)孫浩授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《我是什么》自我總結(jié)課題:《我是什么》學(xué)科領(lǐng)域:語文適用年級(jí):二年級(jí)教材分析:本課是一篇科普短文。課文
2024-09-29 01:08
【總結(jié)】 《我是什么》教案 教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 2、了解“水”的不同形態(tài)和變化。 3、了解水與人類的密切關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,了解“我”...
2024-12-03 02:12
【總結(jié)】二年級(jí)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以謎語的形式圖文并茂地向?qū)W生展示了水在不同的條件下,會(huì)呈現(xiàn)出不同狀態(tài)以及水給人類生活帶來的利弊。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣,語言樸素而生動(dòng)...
2024-12-06 03:30
【總結(jié)】我是什么教案 我是什么教案篇1[教學(xué)目標(biāo)] ,會(huì)寫8個(gè)字。 、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 ,樹立環(huán)保意識(shí)。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 。 。 。 ...
2024-12-06 23:17
【總結(jié)】《我是什么》是人教版小語第三冊(cè)第七單元的一篇新編科普短文,小朋友是否對(duì)這篇課文很感興 趣呢?收集了《我是什么》課堂教學(xué)反思,大家一起來看看《我是什么》課堂教學(xué)反思吧! 《我是什么》課堂教學(xué)反思篇1...
2024-09-16 19:59
【總結(jié)】第一篇:《家是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 16.家是什么 黃浦學(xué)校林苗苗 [教學(xué)目標(biāo)]1.在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字6個(gè)“洛、杉、嘰、墅、輾、籬”;積累詞語8個(gè)“富翁、別墅、親情、輾轉(zhuǎn)、親生骨肉、悲喜交集、無家可...
2024-10-20 20:02
【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)二課時(shí)自貢市育才小學(xué)陳蘭設(shè)計(jì)思路:本文是一篇科學(xué)短文。文章用第一人稱“我”的敘述方式,通過擬人的手法形象地介紹了水在自然界中的形態(tài)、變化以及與生活的利害關(guān)系。課文內(nèi)容貼近生活,語