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正文內(nèi)容

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)

2024-10-17 23:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 因?yàn)橥鯇幭霝槿喾?wù)。生:因?yàn)樗氘?dāng)勞動委員不是為了自己,是想和李小青學(xué)習(xí)。師:那么王寧想學(xué)習(xí)李小青什么呢?(學(xué)生答不出來。)師:請大家打開書,再讀一讀王寧說的話,看看你們有沒有收獲。(學(xué)生讀書,馬上有孩子舉手)。生:老師,我知道了。生:王寧想學(xué)習(xí)李小青熱愛勞動,關(guān)心集體。(老師隨機(jī)板書)師:真好,只有認(rèn)真讀書,才能有收獲。師:請你們再讀一讀王寧說的話,體會體會王寧為什么要選自己。(學(xué)生讀書。)師:這道搶答題是在男女同學(xué)共同合作完成的,各得一個獎杯?。▽W(xué)生很興奮耶?。煟旱诙罁尨痤},請聽題,女同學(xué)努力!師:王寧的話剛說完,為什么教室里響起一片掌聲?師:這一片掌聲是什么意思呢?生:我想一片掌聲就是從自己的座位上看,全班同學(xué)都在鼓掌。師:(老師自己鼓掌)你們看,老師一個人鼓掌是一片掌聲嗎?生:不是。師:什么才是一片掌聲呢?(全班同學(xué)一起鼓掌)師:很好,全班同學(xué)為什么會一起鼓掌呢?生:我知道,因?yàn)榇蠹衣犃送鯇幍脑捄芨袆?。生:我還知道是因?yàn)橥鯇幷f得非常好。生:我補(bǔ)充,我覺得是王寧的話感動了全班同學(xué)。師:你們說的都很棒。我想請全班同學(xué)一起讀讀最后一段話,感受一下全班同學(xué)對王寧自己選自己的鼓勵和贊揚(yáng)。(學(xué)生齊讀最后一段)師:你們大家表現(xiàn)真好,老師覺得都應(yīng)該再各自贏得一個獎杯。我們看一看,最后的得獎情況。男同學(xué)是4個獎杯,女同學(xué)是3個獎杯,今天的擂主是男同學(xué)?。型瑢W(xué)歡呼?。煟汉⒆觽儯瑒偛诺谋荣愓婕ち?,你們想不想去看看王寧班會的整個過程?生:想!師:那好,我們就安靜地走進(jìn)王寧班的班會吧。出示課件:朗讀全文。(這一部分是快樂城里輕松學(xué)課文。充分尊重了學(xué)生的個性,發(fā)揮了學(xué)生的主體性。教師只是作為一個引導(dǎo)者穿插其中。指導(dǎo)朗讀,在讀中感悟。加入了擂臺賽的形式,適合學(xué)生喜歡比賽的個性要求,用搶答的形式理解課文內(nèi)容,真正讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)語文,時(shí)常保持一種興奮的狀態(tài),調(diào)動全班同學(xué)的積極性。)四、師:(掌聲響起)同學(xué)們,老師的掌聲送給王寧也送給你們,你們真開愛。就讓我們來到心語廣場,敞開心扉,放飛我們的心情,老師和你們聊聊天,好嗎?生:好的。師:你們覺得王寧是一個什么樣的孩子呢?生:我覺得他是一個愛學(xué)習(xí)別人的孩子。生:我認(rèn)為王寧是一個愛勞動,關(guān)心集體的好孩子。生:我知道王寧是一個想為班上服務(wù)的孩子。師:你們說的很好。我們班也要開始進(jìn)行新的一輪的班干部競選了,你們想當(dāng)班干部嗎?生(大聲地)想!師:你想當(dāng)什么?生:我想當(dāng)班長。生:我想當(dāng)勞動委員。生:我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員。生:我想當(dāng)體育委員。生:我也相當(dāng)班長。生:我也想當(dāng)勞動委員。(很多孩子說自己的愿望。)師:這么多想?yún)⒓痈傔x的,看來競爭十分激烈,你們有信心贏得大家的信任嗎?生:有!師:真好,這么自信。我們來個現(xiàn)場競選演講怎么樣?生:好。師:誰先來?生:我先來,我想當(dāng)班長,也想為班服務(wù)。生:我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好,我想幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓他們在期末考試中都得雙百。師:太好了,你能做老師的小助手,謝謝。生:我喜歡體育,我想讓我們班在這次運(yùn)動會上的第一名。生:我愛勞動,我想讓我們班的衛(wèi)生每次都得五星!生:老師,我還想說,我想到前面去說。師:好,有請孟思拓到前面來發(fā)表演講。生:老師,同學(xué)們大家好,很高興參加這個班長競選,如果大家選我當(dāng)班長的話,我會做到以下幾點(diǎn):1.我會做好老師的小幫手。2.我會把同學(xué)們的紀(jì)律管好,讓我們?nèi)嘣谝粋€良好的氣氛下學(xué)習(xí)。3.我會和大家一起努力,讓一一班成為釣魚臺一小最優(yōu)秀,最團(tuán)結(jié)的班集體。4.我會更加嚴(yán)格要求自己,做好同學(xué)們的好榜樣。我有信心做得更好,請大家投我一票,謝謝?。ㄔ拕傉f完,贏得了一片掌聲)生:老師,我服了,讓孟思拓當(dāng)班長吧。師:真棒,孟思拓,是不是昨天班會上說要開始競選班干部的時(shí)候,你就開始準(zhǔn)備自己的演講了?生:是的,因?yàn)槲蚁氘?dāng)班長,想讓大家支持我。師:孩子們,剛才你們說的真讓老師感動。我有一個建議,說得好不如做得好,我們輪流讓這些競爭者作班干部,看看他們的表現(xiàn),然后再舉手表決可以嗎?老師最后想和你們說,你們都是助人為樂,關(guān)心集體的好孩子,就像你們說的,要想使我們班成為全校的最優(yōu)秀的班集體,需要我們大家共同努力,老師和你們在一起,我們一起加油吧!這節(jié)課就要結(jié)束了,王寧還有話和我們說,一起來聽聽?出示課件:(王寧說的話:同學(xué)們,告訴你們吧,我已經(jīng)當(dāng)上了勞動委員,能為大家服務(wù),我特別開心。我也希望和你們成為朋友,你們有什么話想和我說,就給我寫信吧,再見?。煟合牒屯鯇幊蔀榕笥训暮⒆觽兓氐郊依镖s快給他寫信,老師會幫助你實(shí)現(xiàn)這個愿望的。下課。(最后一部分是訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力,在學(xué)生沒有壓力的情況下,能夠大膽地進(jìn)行口語訓(xùn)練。第三篇:《我快樂我成長》教學(xué)設(shè)計(jì)3《我快樂我成長》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo):1. 通過活動,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心.體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣,為自己的進(jìn)步感到高興.2. 感受學(xué)習(xí)有苦也有樂.沒有最初的失敗,就沒有后來的成功.體味到學(xué)習(xí)的樂趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí).3. 感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法,體會生活處處有學(xué)問,愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn). 活動重點(diǎn):看到自己的成長,感悟長大是一個豐富的過程.活動難點(diǎn):體會生活處處有學(xué)問,學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn),形成文明向上的生活態(tài)度. 活動準(zhǔn)備:1. 布置學(xué)生了解自己入學(xué)和現(xiàn)在的資料(身體學(xué)習(xí)生活)2. 教師了解學(xué)生準(zhǔn)備的情況. 活動用具:多媒體課件投影儀 活動過程:一、展示自我,體驗(yàn)快樂同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起來做個有趣的活動,來個“才藝大比拼”怎么樣?看看誰的才藝讓老師、同學(xué)久久難忘?誰先來表演?讓我們掌聲有請!你表演的真棒!老師記住你了!誰來贊美他兩句? 繼續(xù)展示:贊美同學(xué)們肯定還有很多讓別人記住自己的才藝,在小組里展示給同學(xué)們看一看吧.同學(xué)們看的時(shí)候不要吝嗇你的贊美啊!剛剛老師和同學(xué)表揚(yáng)你的才藝的時(shí)候,你心情怎么樣?(很快樂,很激動,很興奮……)老師真為你們的進(jìn)步和成長感到快樂和驕傲.二、回憶成長,感悟幸福同學(xué)們,剛剛你們的才藝都那么出眾,是第一次做就這么棒嗎?還記得第一次的經(jīng)歷嗎?請大家在小組里交流一下,你第一次做某件事的經(jīng)歷.全班交流:
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