幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為他們從自己的勞動(dòng)中感受到了幫助人的快樂(lè)…… 智慧的女兒是怎樣回答三個(gè)牧童的？（她肯定了三個(gè)牧童的體會(huì)，指出：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說(shuō)的“很好地盡自己的義務(wù)”。） 反復(fù)讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。 建議：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解。 談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話?！ ∽ⅲ焊鶕?jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭(zhēng)取出彩?！ 。ǘ┭菡n本劇 分角色朗讀?！ 〗ㄗh：在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的眼神、語(yǔ)氣作指導(dǎo)，為演做好準(zhǔn)備。 學(xué)生排練，教師巡視。 匯報(bào)演出。 三、作業(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話?！ ∷?、本課小結(jié) ?。ǜ鶕?jù)當(dāng)時(shí)情景而定） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 10幸福是什么 （靠勞動(dòng)盡義務(wù)有益的） 幫助別人有用的養(yǎng)活別人 幸福的 幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3 【內(nèi)容分析】 《幸福是什么》是保加利亞作家埃林。彼林寫(xiě)的。是一篇有趣的童話故事。故事講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。十年后他們通過(guò)自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的’義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！ 窘虒W(xué)目的】 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助拼音認(rèn)識(shí)6個(gè)生字?！ ∽x懂課文內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?！ ∈艿綗釔?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的教育，聯(lián)系生活實(shí)際懂得幸福的含
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