幸福是什么教學設計(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂…… 智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎？（“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習；作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。） 反復讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！ 〗ㄗh：引導學生聯(lián)系實際來理解?！ ≌務勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話?！ ∽ⅲ焊鶕?jù)以往的教學經(jīng)驗，學生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學生的興趣，爭取出彩?！ 。ǘ┭菡n本劇 分角色朗讀?！ 〗ㄗh：在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備?！ W生排練，教師巡視?！ R報演出?！ ∪⒆鳂I(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話。 四、本課小結 ?。ǜ鶕?jù)當時情景而定） 板書設計： 10幸福是什么 （靠勞動盡義務有益的） 幫助別人有用的養(yǎng)活別人 幸福的 幸福是什么教學設計3 【內(nèi)容分析】 《幸福是什么》是保加利亞作家埃林。彼林寫的。是一篇有趣的童話故事。故事講三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。十年后他們通過自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的’義務，做出對人們有益的事情。 【教學目的】 在預習的基礎上，借助拼音認識6個生字。 讀懂課文內(nèi)容，能用自己的話說說課文主要講了一件什么事?！ ∈艿綗釔蹌趧?、樂于助人的教育，聯(lián)系生活實際懂得幸福的含
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